争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童

“希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”5月30日,习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信,对他们予以亲切勉励,并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。少年儿童的健康成长和全...

【每日一习话】德智体美劳全面发展,字字千金

“德智体美劳全面发展”饱含着习近平总书记对广大少年儿童的殷切期望和浓浓关爱,体现着总书记对培养社会主义建设者和接班人的高度重视,是对我们全社会培养和教育孩子提出的最基本的要求。在每一次和少先队员一起参加首都义务植树活动时,习近平总书记都会叮嘱孩子们要勤奋学习、锻炼身体、热爱劳动、磨炼意志,做到德智体美劳...

白岩松做客“近光讲堂” 畅谈新时代的“德智体美劳”

课堂上，白岩松聚焦新时代的德、智、体、美、劳五个维度，结合当下新时代教育的特点，旁征博引，紧跟时事，从历史、文化、科技等多个角度，深入浅出地为大家讲述了五育培养的关键要点，为老师和学生们提出学习建议，指明发展方向。白岩松强调了以德树人、以智启人、以体育人、以美化人、以劳育人的重要性。他建议...

美育中考真来了,没“艺术细胞”的孩子咋办?

“某种意义上,是考学校而不是考学生。”郭声健解释,现阶段美育中考的目的,是督促各地学校把课开够、老师配够、活动办够,让美育面向每一个学生,而不仅仅是教育资源发达地区的少数人。“我们承认艺术有特殊之处——强调个人体验、感性理解,强调浸润性、深入性,但没找到更好的办法之前,美育中考是一个新的尝试。”...

美高教育唐雯:教育对成功的定义应该是多样化的

03培养德智体美全面发展的人才孩子有什么能力怎么描述呢?首先希望他能讲四国语言,在美高学校,在1-5年级中英文巩固之后,六年级修西班牙文,中文、英文、西班牙文如果会讲,世界上80%-85%都可以沟通,可以交朋友,甚至于可以管理他,等到高中,可能再是因为自己很喜欢,所谓未来的职业选修其他语言。

大思政视域下五育融合的第二课堂 实践育人体系构建与实践

“记录评价体系”“数据管理体系”“工作运行体系”和“第二课堂成绩单”等,逐步形成了“两进”“三结合”“四个体系”“五个平台”的“2345”实践育人模式,实现了不同阶段开展的第二课堂活动与思想政治教育实践结合起来,与德智体美劳培养结合起来,与学生综合素质能力提升结合起来,真正让每一名学生都能成为高素质...

五育并举,将促进心理健康贯穿育人全过程

记者:德智体美劳这五育分别是如何促进学生心理健康的?吕治国:德育是促进学生心理健康的重要途径。通过开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育以及生态文明教育等德育工作,能帮助学生养成良好的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,增强学生的社会适应能力,培育健全的人格,在心理层面,德育成果将...

在课业上减负 在育人上添彩——湖南岳阳汨罗市大力推行新时代素质...

2.让孩子们德智体美劳全面发展“感谢国家和学校的栽培,希望汨罗能有更多的热血男儿投入航空事业中,为祖国的蓝天奉献青春力量。”11月11日,在中国人民空军成立74周年之际,首次评定空军飞行等级岳阳籍空军飞行员家庭荣誉牌匾颁发仪式在汨罗一中举行,一名汨罗籍飞行员的母亲喜悦溢于言表。她的孩子于2016年毕业于汨罗一中...

坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的...

他强调,在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国...

健全德智体美劳全面培养体系 完善高校立德树人机制

高校必须坚持系统观念,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,坚持以立德树人为根本任务,全面深化教育综合改革,将德育、智育、体育、美育、劳育作为一个有机整体予以统筹考虑、一体谋划,推进校内与校外、课内与课外各类育人要素的互联互通,激发协同育人内生动力,促进学生德智体美劳全面发展,为经济社会高质量发展源源不断...