四川省成都市第七中学2024届高三下学期三诊模拟考试语文试卷及...
中国古代寓言故事中守株待兔的那个人,就犯了“假性因果”的逻辑谬误。一天,他碰巧看到一只兔子撞树而死,以为守在树边便能拣到撞死的兔子。如果将两件事联系起来,那么必须找出两者之间存在怎样的因果关系,而不能主观臆断,这种揭示谬误的能力在逻辑推理中有着十分重要的作用。许多辩论家认为,某种逻辑理论的质量,可以...
周鸿祎跟傅盛说:我的粉丝不一定喜欢你
所以在这种机会面前,我们要拼命地往前看,拼命的连滚带爬的往前跑,尽一切的可能抓住机会,谁要还是回在过去那就变成的刻舟求剑、守株待兔,就没有意义了。所以我觉得今天我就先开场说这样的结论,所有在这方面的好奇心就此打住,下面我们来聊我们碰到AI的东西,我来肯定要跟他发生碰撞的。其实不是怼,我这个人不...
小学生必背文言文训练40守株待兔
1、用“|”给上文断句。宋人有耕者|田中有株|兔走触株|折颈而死|因释其耒而守株|冀复得兔|兔不可复得而身为宋国笑|2、你知道下面的字在文中的正确读音吗?请在正确的读音上打“√”。耕(gēng)株(zhū)释(shì)触(chù)耒(lěi)冀(jì)3、请你写出下面划线字在文中的意思。
三年级文言文《守株待兔》阅读训练,可打印附答案
1、用“|”给上文断句。宋人有耕者|田中有株|兔走触株|折颈而死|因释其耒而守株|冀复得兔|兔不可复得而身为宋国笑|2、你知道下面的字在文中的正确读音吗?请在正确的读音上打“√”。耕(gēng)株(zhū)释(shì)触(chù)耒(lěi)冀(jì)3、请你写出下面划线字在文中的意思。
文言文教学如何落实“学习任务群”理念
其中《囊萤夜读》《铁杵成针》被教材合并为“文言文二则”,主题相近,都是歌颂勤奋的品格,课后练习要求学生解释重点词语,与其他篇目难度有落差;《守株待兔》《精卫填海》各自属于一种典型文学作品体裁,更适合随本单元其他课文教学,为学生构建文体知识;而《司马光》和《王戎不取道旁李》是中华智慧故事,情节...
对部编小学语文文言文教学的思考
又如,对三年级下册的《守株待兔》一文,学生很感兴趣(www.e993.com)2024年9月22日。教师让学生搜集此类故事并进行分享,从而使学生对成语有所了解。在这个过程中,学生的文言文阅读能力慢慢提高了。探究其点,感悟其面,以点带面。课本中安排的都是传统文化中的经典,符合小学生的学习特点。首先,教师要引导学生学会阅读文言文的方法。教学文言...
【微课堂】统编语文三年级下册第5课《守株待兔》知识点+图文讲解+...
全文近四千七百字,是先秦说理文进一步发展的代表作。作者列举了大量的事实,在对比中指出古今社会的巨大差异,论据充分,词锋锐利,推理切中要害。教材分析:《守株待兔》改编自《韩非子》中一文,讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地...
视频:三年级下册语文5《守株待兔》课文讲解
《五蠹》是《韩非子》的代表作品之一,全文近四千七百字。主要就是一些讽刺类的文章。《守株待兔》这篇文言文讲的是一个农民因为意外得到一只兔子之后,放下了农具,守在树桩旁,希望再次得到兔子。结果没有再得到兔子,荒废了田地,成为宋国人的笑话。守着树桩子的农民想要不劳而获,所以成为了宋国人的笑话。
音频+练习:小学生必背文言文40-《守株待兔》
耕(gēng)株(zhū)释(sì)触(chù)耒(lěi)冀(jì)3、请你写出下面划线字在文中的意思。(1)兔走触株折颈(跑)(2)冀复得兔(希望)(3)而身为宋国笑(耻笑)4、请你用自己的话讲讲文中划线的句的意思。农民便放下他的农具守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。
部编版三年级下册第5课《守株待兔》知识点+图文讲解,给孩子收藏!
本文是一篇短小的文言文,写的是一只兔子偶然撞死在田边的___,一个农夫捡到了,从此就放下锄头整天___,希望再有兔子撞死,可是他___,田地也荒芜了。3.生字词①读词语,不会读的在旁边做上标记。守株待兔兔走触株折颈而死②认生字,在上面注...