史上唯一肉身菩萨,圆寂后宛若活人,身体特征变化令专家解释不了

时间一长,她便已能熟练地背诵《心经》、《大悲咒》等经文了。这时的她,虽然不能完全领悟经文中那些难懂的词句,但经过长时间的耳濡目染,再加上长大后见识了更多的世面,于是她渐渐懂得了生活之苦,懂得了慈悲为怀。1940年秋,姜素敏在山西五台山显通寺落发出家,取法名仁义。有人说,遁入空门的人,一心只求佛,不管...

生当作人杰,死亦为鬼雄,她这雄壮豪迈的词句,让人为之振奋

她的词作流传千古,被誉为“词家一大宗”,有“千古第一才女”之美称。李清照出生于在一个书香世家,她父亲李格非是北宋知名的文学家,家中藏有大量的书籍,由于她受家庭的熏陶和影响,耳濡目染,潜移默化,李清照从小就喜欢读书写作,而且她小时就聪慧颖悟,才华超人,脱颖而出。李清照从小生活在优雅的生活环境中,多彩...

毛泽东在这里写下了词句:“雄关漫道真如铁 而今迈步从头越”

“长征精神对我们遵义人来说耳濡目染、深植心间。”6月16日，正在娄山关景区带队巡逻的贵州省遵义市公安局汇川分局板桥派出所副所长李智对记者说，小时候家里老人常给他讲长征故事，在小李智心中，红军就是英雄，就是人民的守护神。长大后，李智如愿穿上警服，忠诚守护娄山关，守护百姓平安。娄山关位于大娄山脉的...

「打死你」「坏妈妈」,当孩子说狠话时,家长的第一反应至关重要

我女儿有段时间就经常说“我kao”、“打死你”这样的话!原因就是经常玩的几个小朋友经常这样说,她就耳濡目染,接受了这种“熏陶”。但她又不知道这些词的意思,常常乱用,有时候让人啼笑皆非。记得有一个顺口溜,我说到最后有一个滚蛋的词做结尾,使她印象深刻,她那几天就时常乱用。经常说:“妈妈,我们滚蛋...

曾年卖7亿杯,如今亏损超千万,绕地球的香飘飘卖不动了?

耳濡目染经商之道在湖州有个地方叫做南浔,是个典型的鱼米之乡之地,人杰地灵。据说,在清朝的时候,南浔当地的商业大户的财力都可比拟于清政府一年的财政,说是富可敌国一点都不为过。因此,经商就成为这个地方人民最擅长的事情,在这个地方,经商之风甚是浓厚。香飘飘的创始人蒋建琪就出生于这个地方。

《洗冤集录》的问世:宋代类书编纂之功

耳濡目染后效仿:宋代法典编纂之类书传统类书起源于曹魏时期,自唐以来,类书编修渐增,至宋代大盛,其规模之宏大、内容之庞博、功能之广泛、体裁之多样,都令后世无法企及(www.e993.com)2024年11月10日。可以说,宋代类书在类目体系、取材、体裁、功能等诸多方面均有创新,成为后世类书编纂格局的滥觞。其原因在于,宋代实行“重文抑武”之策,将“文治...

孩子对语文、数学不感兴趣?看看叶圣陶、朱自清力荐,大师为孩子...

你看,孩子既能学会作文的基础能力,更能对中国传统文化耳濡目染,写的文章自成风雅。难怪一出版,就受到叶圣陶、朱自清等人好评,更“救”了不少中小学生,轻松写好作文,成绩提了不少。畅销了七八十年,还真不奇怪!商城特价??109市场参考价??129整套书分为《语文趣味》、《读和写》、《文章作法》三册。

于漪老师的教学之道

(四)创设情境,带领学生置身于情境之中,使他们耳濡目染,受到熏陶语文教学中,我们要想方设法创设与教学内容相应的情境,渲染气氛,让学生有身临其境之感。于漪在语文教学实践中就十分重视这一点,充分运用多种教学手段调动学生的感觉器官和思维器官,教学时常采用听录音、朗诵、配乐朗诵、口头描述等方式引导学生目看文...

用一本大词典全面考证敦煌文献字词 再现千年前日常语言及生活面貌...

在此后撰作《敦煌变文校注》《敦煌文献合集》等著作的过程中,特别是20世纪90年代中,张涌泉跟随项楚研习敦煌语言文学,耳濡目染,对敦煌口头语词研究的意义及对敦煌文献校理的价值有了更深刻的认识。随着时间的推移,张涌泉也发现,以上所提的学术成果中对敦煌词语中的解释,范围基本上局限于变文、王梵志诗、歌辞等...

八上语文《词语专项》

A.耳濡目染呈现甚至B.耳闻目睹呈现所以C.耳濡目染实现所以D.耳闻目睹实现甚至答案A解析这道题目考查的是辨析同义词,每组同义词既有相同的语素,又有不同语素,关键在了解共同点的基础上,抓住它们的不同语素,仔细体会其意义和用法上的细微差别。A项正确,耳濡目染,形容听得多了,见...