评论与争鸣|帝国史观不能解释中国历史

最后,1840年之后的中国历史是一部反对帝国主义压迫的统一多民族国家发展史。中国历史经历显示出唯有构建统一多民族国家方能使国内民众安居乐业,才能更好地促进世界和平与发展。追求构建地区或全球的帝国,只会造成恐怖主义和当地脱离良性的外部联系,阻滞和平发展的世界历史潮流。作者系中国社会科学院大学历史学院副教授、中...

诺奖巨大争议背后: “《国家为什么失败》, 不能解释中国的成功?”

工业革命之所以发生在英国,发生在欧洲,而不是亚洲的中国和印度,不是因为西方历史上的法制特别健全,人权和私有产权保护特别好。认清这一点非常重要。否则我们既无力解释西方,也无力解释东方;既不能解释英国的工业革命,也不能解释中国今天的奇迹。因此,我们必须严肃回答张五常先生向所有中国经济学家和西方经济学家提出的...

奥斯维辛:历史罪行的深重诠释,集中营内外的人性炼狱

二、对大屠杀的历史学解释里斯是一位历史学家，他的《奥斯维辛》是一部历史研究著作，从学术的角度来说，历史研究有两个着重点，一个是发掘“史实”材料，一个提出“论述”观点，前一个着重于历史局部和细节，后一个着重于对整体特征和格局的把握。《奥斯维辛》提供许多档案资料和第一手访谈材料，其“史实”...

跨学科 | 从生态学角度解释历史

如果说土地伦理学面向未来,那么历史的生态解释则是重构过去。二者相互依托,互为表里。他指出:“很多历史事件,迄今还都只从人类活动的角度去认识,而事实上,它们都是人类与土地之间相互作用的结果。土地的特性,有力地决定了生活在它上面的人的特性。”他以美国殖民地时期和建国初期密西西比河以东和西南部的拓殖为例,...

奥斯维辛:历史罪行的深刻剖析,多视角解读集中营真相

希特勒确实狂热反犹，但大屠杀并不能用希特勒本人的决定和命令来解释。事实上，从1939年开战之后，希特勒就是一个高高在上的独裁者，他不愿意也没有能力详细过问具体的要务，他是统帅，但统帅的却是一个组织分散、内斗激烈的统治集团。这也是导致纳粹自我毁灭和失败的一个主要原因。在大屠杀问题上，新的历史研究...

讲座回顾:华东师大历史学系主任梁志教授作“实证与‘虚证...

梁志教授首先对史学研究路径的历史变迁进行了介绍,指出既要尊重史料,又要发挥历史学者的能动性,需要基于档案建立逻辑链、证据链(www.e993.com)2024年11月26日。当前文献条件大幅改善,可获取的、更多层次的档案和其他材料增加,需要研究者对档案进行个性化的解释。随后,梁志教授讲授了四个案例。第一个案例是美苏“普韦布洛”号危机决策,在该事件中,...

历史丨附部分真题讲解!2024年高考历史学科新课标卷评析——历史与...

考查了学生的时空观念和历史解释等学科素养,突出学生获取信息、解决历史问题的关键能力培养。31.16世纪上半叶,航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊,中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸;17世纪初,荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动...

...先王之道”与“法后王”——荀子思想中的历史意识》讲录概要

将荀子“先王”、“后王”概念当作一个历史的名词来解读,并分别确定其具体之所指,此一研究方式当然有其意义。但显然,梁启雄先生的看法似乎更能够帮助人们揭示荀子此一观念所可能包含的“意义剩余”。因而,荀子的“先王”、“后王”之说与其将之理解为有待考证的历史事实陈述,毋宁将之看作是一个富含意义期待的哲...

向秀与郭象的“著作权案”:因注释《庄子》引起历史公案

在华东师范大学教授萧华荣的著作《人生如逆旅:魏晋名士的风度与精神》中,萧先生仿照东晋时期袁宏所写的《名士传》,以其中“正始名士”“竹林名士”“中朝名士”的分法,以名士群体为时间阶段,解释从三国一直到东晋时期的名士们。这也让人们在这个动荡的历史时期中,去体会这些名士创造的精神历史。串起事件的先后,让英雄...

揭开历史尘封 寻找法律真相——解读《第八个嫌疑人》的罪与罚

隐瞒杀人事实不属于《民法典》中规定的婚姻无效和可撤销事由，因此二人婚姻有效。“虽然婚姻有效，但陈信文使用他人身份与杨芳登记结婚，杨芳可以根据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉婚姻家庭编的解释（一）》第十七条规定，以结婚登记程序存在瑕疵为由，依法申请行政复议或者提起行政诉讼，维护自己的合法...