高中历史阶段特征汇总-辽宋夏金元阶段特征
辽宋夏金元阶段特征辽宋夏金元时期(907~1368年)辽宋夏金民族政权并立,元朝走向统一,是我国民族交融进一步加强和封建经济继续发展的时期,是中华文明逐步走向成熟的阶段。1.政治上:从政权并立逐步走向统一,中央和地方的关系从分化事权到强化集权,中央集权制度进一步发展完善。宋代,中央设二府三司分割相权(设中书门下...
从财政史看国家危机:三个皇帝与财政的故事
另外一个特征是对内的,即怎么用更好的制度,来有效的使用现有的土地。这是帝国,一切围绕着土地为支撑点运转、设计制度。在帝国阶段,国与国之间不断打仗,打到最后国家的边界基本就固定了,谁也征服不了谁了,慢慢地进入到我们所说的现代国家了。这时候最重要的不是去扩张土地,而是如何安排现有的土地、利用现有的国...
王记录、刘饶:中国传统史学的古今论及其特征
宋代叶梦得把“疏通知远”解释为考古验今,所谓“书之记述治乱,要使人考古验今而已,智之事也,故其教疏通知远”。白寿彝先生把“疏通知远”和历史知识的运用结合起来理解,认为“所谓‘疏通知远’,可以包含两个意思。一个是依据自己的历史知识观察当前的历史动向,又一个是依据自己的历史知识,提出自己对未来的想法”...
李砚祖《中外设计简史》第四章 宋元时期的设计章节重点
宋元时期与伊斯兰教文化交流主要为海路,寺塔布局在宋代以密檐式为主,元代建造郊祀、太庙、社楼坛以巩固在汉统治,北宋颁布官规制度。(三)景观与园林建筑与唐代相比,北宋建筑注重细部处理和装饰性彩画,趋于繁华富丽;南宋建筑转向秀美精雅;元代建筑装饰存在等级差异。社会风气和文化氛围从游乐宴饮转为静观赏玩,...
李泽厚中国美学史研究模式的三大特征 | 韩清玉
把具体的审美问题还原到特定时代的文化语境中,实际上是一种文化反思的视角。如李泽厚将汉代文艺的特征概括为“事功、行动”,魏晋美学概括为“精神、思辨”,唐宋诗词、宋元山水为“襟怀、意绪”,明清小说戏曲则是“世俗人情”。这些概括虽然是针对文艺特征,而所指向的乃是更为宏大的时代精神与文化状貌。
朱宏斌 宋孟丹:宋元时期的“嗜蜜”风尚及其成因
2.士大夫阶层的形成及其消费文化特征两宋以来,随着“重文轻武”治国方略的实施和科举制的完善,文人士大夫的群体不断壮大,逐渐形成了一个特殊的社会阶层——士大夫阶层(www.e993.com)2024年10月21日。宋元时期的士大夫阶层包括两大类,一类是进入国家治理体系的士人,他们是国家政治文化的参与者,也是物质财富的主要占有者和社会精神文化的引领者;另...
高世华 贾圆程:中华文明起源与伏羲画卦
一、伏羲画卦传说的流传及其特点中华文明的历史记忆,集中体现在文献记载和传承中的古史传说方面。通过对历史文献、民俗材料分析,伏羲画卦是流传极为广泛、内涵极其丰富、对中华文明影响极其深远的古史传说,其流传主要通过官方和民间两种渠道。官方历代文献典籍,按其内容大体可分为先秦、两汉、魏晋至隋唐、宋元明清四个...
【艺术】寻根与传承:巴蜀舞蹈的前世今生‖杨莉
另有《辞海》“胜”条诠释“胜”是古时“妇女首饰”,《山海经·海内西经》上记述了西王母所戴的是玉胜,它们的形状大致类似今天羌、藏、彝族妇女头上戴的“一片瓦”式的饰物(三星堆出土文物也有相似头饰发现),这种“瓦片状”的头饰与“”字头上的形状极其相似;舞蹈图像中连臂舞姿、屈膝踏跳等舞蹈特征至今仍在盆...
梅花映华夏:从古诗词看梅文化的历史渊源及文化传承
“梅”字的定型经历了一个漫长的过程。最早见于金文,汉代许慎《说文解字》中对“梅”字的解释(图表一),显示了其在汉代才逐步固定为今日所说果树之专名,而在此之前“梅”字可能指代其他形似梅的果树。图表一《说文解字》记载“梅”秦汉以前,梅主要处于实用阶段,先民们主要关注梅子的实用价值。追溯至七千年...
【荣宝斋画院】2024年秋季招生简章
第二阶段(三个月):写生创作为主,学员确定研究方向,具备基本创作能力,并带有一定的个性风貌。书法学习作为日课练习,长期坚持。执行导师:徐光聚助教教师:黎秋果宋元人物画研究创作班(学习时间:六个月,招生人数:15人/班)课程内容:1、宋元经典人物画临摹解析...