王启涛:中国古代通用语言文字教材研究
郭知玄、尺氏(釈氏,释氏,弘演寺释氏)、长孙讷言唐仪凤二年、韩知十、武玄之(《韵诠》)、薛峋唐神龙元年、王仁昫(引者按:其《刊谬补缺切韵》根据顾野王《玉篇》,增加了大量的注释)、祝尚丘唐天宝八载、孙愐唐开元二十一年(引者按:注释近乎类书)、孙伷唐代开元、...
七年级(初一)下期中语文冲刺,考前必看10道题
解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法,如通假字、词类活用、古今异义等现象。答案7.斜着眼看,形容不在意的样子打发做,担任只8.称其仇/不为谄/立其子/不为比9.(1)把一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。(2)推举贤人能不回避仇人,不回护亲戚,可以说是最公平的。1...
初中语文七上第二单元知识清单,学习必备!
“悄悄地”“偷偷地”等词语,形象地表现出母亲的慈爱。2.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”解析:面对厌世自弃的“我”,母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”。“扑”“抓”等词语,表现了母亲反应的强烈;“忍住哭声”说出的话语,字字沉重,句句贴心,读之令人怆...
可打印丨小学语文阅读理解答题步骤方法和技巧
1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。2、认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择。九、选择正确的读音一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。十、标点符号的作用1、——(破折号)的作用①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
教材分析主要包括三部分:单元知识上挂下联(内容结构化系统)分析、单元内节与节之间及与目标达成关系(课标适切性)分析;教材处理意见。单元知识上挂下联,指的是对教材的纵向分析,分析在学这一单元前,学生己经学过什么,即"上挂”;学这一单元,要为后面哪些单元服务,即"下联",通俗说就是分析册与册相关章节之间的...
部编版(2016)语文 七年级上册 期中经典考试题2
试题分析:(1)直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来(www.e993.com)2024年9月19日。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“是”“所”“坠”等字的翻译。(2)考查重要情节的作用。要从表现人物性格特征和为下文做铺垫的角度来考虑答案。答此题的关键是对文言文...
初一语文部编版七年级上册第22课《寓言四则》穿井得一人+杞人忧天...
译文:开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心地会陷下去呢?”.原文:注释舍然:释然,消除疑虑的样子。舍,同“释”,解除、消除。然:……的样子。译文:那个杞国人才放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴。
统编版语文三年级(下册)第七单元自主学习过关自查表,收藏学习
三、字词积累1.多音字差:chā(差异)chà(差不多)chāi(出差)cī(参差)参:shēn(海参)cān(参加)cēn(参差不齐)2.词语解释窃窃私语:偷偷地或在背地里小声交谈;本文用来形容海底的动物发出的声音很小。3.近义词宁静—安静迅速—快速依然—依旧...
统编语文七年级-九年级六册常见问题答疑汇编,请收藏备查
但“迁客”中的“迁”字,侧重指“贬谪”的意思,不能解释为“升官”。古文中有个词叫“迁逐”,意思是被贬流放,也是将“迁”理解为“贬谪”。3问:九年级上册语文课本上的议论文选择不够典型,而且语言不太好懂,对于学生学习和掌握议论文的阅读和写作有一定的影响。是否可以选择一些又简单又经典的文章,比如《...
初中语文八上第五单元:知识清单+课后探究
三、重点字词因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。自出心裁:独创一格,与众不同。轩榭:轩,有窗户的廊子或小屋。榭,建筑在台上的房屋。重峦叠嶂:重重叠叠的山峰。胸中有丘壑:意思是设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思。