深化教育评价改革,培育未来的花朵

作为一名幼儿园教师,我深感教育评价改革的重要性,它不仅关乎教育的质量和效率,更关乎每一个孩子的成长和发展。二十届三中全会强调深化教育评价改革,这为我们指明了方向,也为我们的教育实践提供了根本遵循。重庆大学在这一领域的积极探索,为我们幼儿园教育评价改革提供了宝贵的经验和启示。尊重人才成长规律,深化学生评价...

提升家长参与幼儿园评价的水平

幼儿园教育质量是指幼儿园满足幼儿身心健康发展需要的程度。幼儿的发展需要是否被满足是衡量幼儿园教育质量的基本尺度。家长满意度则是指家长作为孩子的监护人对幼儿园提供的教育服务进行的主观评价。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。”幼儿与家长都是幼...

常州市教育局关于开展2024年常州市中小学、幼儿园教师晋升中...

为进一步加强我市教师队伍建设,促进广大中小学、幼儿园教师专业发展,经研究,决定开展2024年常州市中小学、幼儿园教师晋升中、高级专业技术职务多元评价工作。现就有关事项通知如下。一、参加对象根据《关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术资格评聘工作的意见》精神,各校在推荐名额范围内择优推荐申报人员。

深耕教师素养 引领成长之路 北碚实验幼儿园教育集团2024暑期教师...

在未来的教育实践中,将引领教师们携手努力,将所学所思转化为行动,为幼儿思、为幼儿想、为幼儿做,提高幼儿园园本课程质量,共同推动学前教育的高质量发展。

广州市番禺区:运用综合评价整体提升区域幼儿园质量的创新实践

(一)以1+3S为指引,确立和统一评价工具为有效发挥教育评价在教育治理中的功能,石碁镇中心幼儿园确立了以常态化自评作为园所高质量发展的“助推器”,以“常态化自评机制”赋能园所保育教育质量提升。一是深入理解《指导手册》的核心要素,将其作为评价工具;二是通过分层分类培训,解读评价工具,明确评价指标要点;三是...

逐一详细解读→《幼儿园保育教育质量评估指南》中的教育过程指标|...

,从教育评价的角度“督促”幼儿园提升其“质量”,使得幼儿能入“好”园,以满足社会的需求与期盼(www.e993.com)2024年11月28日。《评估指南》的出台对于教育活动组织与实施有着怎样的指引与启发呢?一、教育对象关注对象发展规律与特点《幼儿园保育教育质量评估指南》第20条:一日活动安排相对稳定合理,并能根据幼儿的年龄特点、个体差异和活动...

教育部教育督导局负责人就《幼儿园督导评估办法》答记者问

四是强化过程评估,将加强保育教育过程评估作为幼儿园督导评估的重点,聚焦评估活动组织、师幼互动、家园共育等过程质量的核心内容。五是坚持以评促建,充分发挥督导评估的诊断、监督、引导和激励作用,推动幼儿园不断提升保教质量。四、幼儿园督导评估的内容包括哪些方面?

...1号:广西壮族自治区教育厅关于印发《广西壮族自治区示范幼儿园...

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循幼儿身心发展规律和教育规律,树立科学评价导向,完善以促进幼儿身心健康发展为导向的评估体系,优化自治区示范幼儿园评估认定标准,强化评估认定过程,指导促进幼儿园明确办园指导思想,规范办园行为,深化保教改革,提高办园水平,充分发挥...

深圳大学2025研究生考试大纲:学前教育学

(十二)幼儿园管理、评价与研究1.了解如何幼儿园管理2.熟悉幼儿园教育的评价方法3.了解如何进行幼儿园教育研究三、考试基本题型主要题型可能有:名词解释题、填空题、判断题、简答题、论述题等。试卷满分为150分。原标题:深圳大学2025年硕士研究生入学考试大纲文章来源:httpsehall.szu.edu/gsapp/sys...

立德树人视角下的艺术教育|北京市教育学会幼小衔接教育教学研讨活动

为贯彻党的教育方针,落实新课标要求与立德树人的根本任务,科学做好幼儿园与小学教育的衔接工作,2024年4月12日,由北京市教育学会主办,东城区教育科学研究院和东城区欣苑幼儿园承办了“立德树人视角下的艺术教育”北京市教育学会幼小衔接教学研讨活动。活动中,幼儿园教师与小学教师“从艺术领域入手,以点带面引领幼小衔接...