探究性教学怎么做?来自华东师范大学终身教授的锦囊请收好
关于探究性教学,由陈玉琨等人合著的《探究性教学导引》提出,学生产生奇思妙想的过程比奇思妙想的结果更重要,探究性教学所关注的,始终是培养学生的求知欲、好奇心与想象力,这是他们成就自己和服务社会最重要的品质之一。相比于接受性教学,教师还要成为“新知”的探究者,这是探究性教学的基本要求。文末留言赠书...
...展示暨省级课题《POA理论视域下初中英语阅读教学的区域性探究...
为进一步提高教师专业素养和教学能力,深入推进阅读教学研究,搭建课题教研交流平台,2024年3月21日下午,2024春“徽耀一中”青年教师课堂展示暨省级课题《POA理论视域下初中英语阅读教学的区域性探究》阶段研讨活动在绵阳市安州一中举行。安州区初中英语特聘团队、李小凤名师工作室,青年教师职业成长共同体成员及全区各校教师代...
全面推进“大思政课”建设专题
融入积极心理学理念增强思政课教学实效积极心理学作为培养人积极品质、关注人健康幸福与和谐发展的科学,与高校思政课(以下简称“思政课”)具有异曲同工的育人目标。在思政课教学中融入积极心理学的理念和方法,可有效增强思政课的趣味性、体验感,提...作者:薛艳陈娟温鸿晴来源:中国教育报发布时间:2024-...
前置性教学的应用策略
对学生探究单的分析,就是为教学素材的呈现提供依据,明确学生的错误进行查漏补缺,让教学在精准研判的基础上可以有的放矢。对学生真正的困惑要掌握。前置性探究单中,除了学生对探究活动的呈现,教师也需要让学生对自己的困惑进行适当表达。这样的方式可以直接了解学生没掌握的地方,为教师学情分析提供依据,也让学生能够...
化学AI论文:信息技术与化学教学整合研究
利用信息技术手段,设计具有趣味性和互动性的教学活动,激发学生的学习兴趣和参与度。同时,鼓励学生利用网络资源进行自主学习和探究学习,培养他们的自主学习和探究学习能力。四、信息技术与化学教学整合的效果评估本研究通过实证调查和数据分析等方法,对信息技术与化学教学整合的效果进行了评估。结果表明,整合后的化学教学...
权威专家评高考语文卷:试题跨学科综合性和答案开放性显著
语文课程是一门实践性课程(www.e993.com)2024年10月20日。高考语文考查学生在真实的学习生活情境中把握语言文字特点、运用语言文字的能力,同时注重落实课程标准、衔接国家统编教材,引导一线教学注重语言实践活动,按照课程标准的要求教学,使用好国家统编教材。1.聚焦语言运用,回归语文学科本位...
建构主义学习理论
认知灵活性强调个体可以从不同角度以多种方式重建自己的知识和理解。从而斯皮罗提出随机通达教学。3.探究性学习以问题为中心,然后进行各种探究性学习活动。主要学习过程为:提出驱动性问题-形成具体探究问题和计划-实施探究活动-得出结论-反思评价。(二)社会建构主义...
期末, 这样写教学反思准没错了!
⑦反思是否存在“伪探究”即课堂的探究性活动,是否问题设置合理?是否仅仅是课堂活跃或优秀的学生有反应,而能力稍弱一些的学生参与感很低等来源丨网络明师俱乐部进行编辑整理,版权归原作者所有,如有侵权请联系删除长按上方二维码即可购买教学资源、精彩活动、趣味互动...
2024年北京市学业水平等级性考试物理试卷特点分析
试卷以课程标准为依据,彰显素养立意;强化基础性,突出学科本质考查,发挥正向引导教学功能;优化情境设计,增强试题的灵活性和开放性,深化关键能力考查;稳中有新,素材选取、呈现方式丰富多样,紧密联系实际、联系科技前沿,探究性强,顺应时代对创新人才的素质要求。具体体现以下五方面特点:...
新课标下,思维教学如何精准落地?
其一,课程与教学需要指向思考型学习力和创造型学习力,而不仅仅是知识的习得与再现的记忆型学力。其二,要培养学生的高阶思维,典型代表就是批判性思维,及创造性思维。批判性思维包含解读、分析、推理、评估、判断、反思的核心思维能力,它是分析的、判断的和选择的。