创新思政课教学方法
开发和运用新的教学方法,目的是更生动地展现教学内容,更有效地诠释党的创新理论的科学性和真理性,便于学生更好领会教学知识点。需要明确的是,立足提升教学针对性创新教学方法,必须坚持内容为王,围绕教学内容设计相应的教学方法,增强思政课的解释力、感染力。综合运用不同方法。坚持守正创新,就是既不要为了创新而放弃...
微课程教学法:贯彻新课标,激发物理教学趣味性
本文以沪科版八年级物理《光的色散》一课为例进行微课程教学设计,通过自主学习任务单和配套视频的设计落实新课标的知识性要求,通过课堂学习任务单的设计创设了“知行合一、学以致用”的课堂。微课程教学法在教学实践中展现出了显著的优势,为推动教育改革和创新人才培养提供了新的思路和方法。物理新课标与微课程教学...
6个大单元教学设计模版
核心素养导向下的“大单元教学”设计,要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系,依据课程标准和教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价,环环紧扣,使学科核心素养具体化,可培养、可干预、可评价。这里介绍6张教学设计表格,...
国防动员系统聚焦使命任务推进民兵教练员能力素质转型升级纪实
军委国防动员部认真贯彻全军基础训练现场会精神,继承和发扬郭兴福教学法,按照逐级抓示范、分层练教学的思路,在省军区系统压茬开展民兵军事训练教学法示范月活动,组织教法研讨培训、教案编写交流、教练考核过关、教学评比示范,涌现出一大批新型“郭兴福”式民兵教练员,有力促进了民兵军事训练转型,推动民兵建设高质量发展。...
郭莹:整合语文教材构建任务群的阅读教学 | 学科教学
这种整合是指将语文教学中经常出现的作者,将其在语文课本中出现的作品按照不同的风格、思想进行整合,从而更加深刻地了解作者、了解作者的思想。这种整合法省去了海量选材的麻烦,还可让教学更加系统化。如在上杜甫的作品时,为便于学生对杜甫有更立体的感知,笔者就将“认识初中教材中的杜甫”作为任务群,直接将初中课本...
探究舞蹈剧目课程教学中的思政教育策略与实践
这种教学有助于提升学生的精神素养、实现高校立德树人教育的根本任务,并推进舞蹈剧目的不断发展(www.e993.com)2024年9月11日。舞蹈剧目教学课程思政的实践路径包括修订传统舞蹈剧目教学大纲、创设情境教学法,引导学生进入舞剧状态,以情感感化学生、拓展第二课堂,用实践体验提升学生思想品质等,借助舞蹈剧目教学渗透思想政治教育,有助于培养学生成为德艺双...
英语教学方法有哪几种
“学以致用”是情境教学法的核心理念。通过模拟超市购物、餐厅点餐、旅行问路等真实场景,让学生在接近实际的语言环境中进行对话练习。这种方法不仅增强了学习的趣味性,还能让学生深刻理解不同语境下词汇和句型的用法,从而在实际交流中更加得心应手。3.任务型教学法:目标导向,激发动力...
教学法训练结合任务贯穿全年
教学法训练结合任务贯穿全年本报讯蔡盛秋报道:现场教学、操作示范……3月下旬,海军某护卫舰支队宿迁舰前甲板上,二级军士长张庆正进行某型舰炮故障排除方法教学。现场,专业骨干一边观摩学习,一边对排障中碰到的“疑难杂症”进行集体“会诊”。这是该支队结合任务实践,临机组织教学法训练的场景。
任务型教学法概述
任务型教学法概述任务型教学(Task-basedLanguageTeachingApproach)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。任务型教学中的“任务”是指有目标的交际活动或为达到某一具体目标而进行交际活动。
以任务驱动教学法推动“体育+”科普
以任务驱动教学法推动“体育+”科普“体育+”模式下的科普系列活动是北京市校外优质特色项目,已经在中小学开展了多年。项目分析、研究体校生及热爱体育的学生和普通学生的身体、心理特点,利用学校及社会科普资源,设计、实施符合学生年龄特点的群众性科普活动。近一年来,区级微课题平台着重研究通过任务驱动教学法推动...