田文昌:参与式教学模式优越性与可行性研究—兼谈西法大培训模式
讲授式教学(也称为传授式教学、灌输式教学)是较早出现、持续最长久、也是最常见的教学模式,它主要是通过教师的讲解向学生传递知识的教学模式。这种教学模式的核心是:教师作为知识的传递者,以知识传授为主,而学生只是被动的接受者。其优势是:可以简单、直接、高效地传递信息。讲授式教学信息量大,可以满足不同学生对信...
化学AI论文:化学教学模式创新与学生学习方式转变研究
本研究旨在全面探讨化学教学模式的创新以及与之相伴随的学生学习方式的转变。通过综合运用文献综述、案例分析、实证调查等多种研究方法,本研究对现行化学教学模式进行了深入分析,揭示了其存在的问题与局限性,并提出了针对性的创新教学模式策略。同时,本研究还深入探讨了学生学习方式转变的必要性和可行性,以期为提高学生的...
...减灾选线研究团队:以国际合作为契机,打造教学科研一体化团队模式
学生可以从贝恩德的教学中了解德国的教学模式,他也可以更好地了解中国学生,逐渐熟悉国内教学方式,从而达成中外共同培养的目的。“我们针对大三本科生开设的地貌与第四纪地质学,就是首次由中外老师共上的一门课。”赵晓彦所说的地貌与第四纪地质学,是针对地质工程专业学生开设的必修课,包括理论授课和实验室实验两个环节...
探索院校共建新模式!肇庆市示范性法学实践教学基地在肇庆中院揭牌
探索院校共建新模式!肇庆市示范性法学实践教学基地在肇庆中院揭牌10月26日,肇庆市示范性法学实践教学基地揭牌仪式在我院举行。实践教学基地由华南理工大学、肇庆市委依法治市办、肇庆市中级人民法院共同建立,是肇庆贯彻落实习近平法治思想以及中央、省委关于新时代法治人才培养要求的生动实践。现场座谈研讨为认真贯彻落实...
产教融合视域下研究性教学环境建设研究与实践
黄淮学院新能源与网联汽车产业学院是河南省示范校重点建设产业学院,自正式成立的那一天起,就着力探索通过“1+N”模式联合打造的集人才培养、技术创新、科技服务、成果转化、产业引领、学生创业等多功能深度互融的产教融合综合体。产业学院与科技创新平台、战略联盟和协同育人基地联合构建研究性教学融合平台体系,推进研究性...
开展有组织的实验研究 大力推进基础教育课程教学改革政策落地
建设教育强国,基础教育是基点,课程教学改革是关键(www.e993.com)2024年10月18日。2022年,课程教材研究所(以下简称“教材所”)在十余年基础教育课程改革实验区(以下简称“实验区”)建设经验的基础上,组织多方专业力量,扎根20多个实验区,开展覆盖中小学全部学科的基础教育课程标准实验研究,取得阶段性显著成效,为教育行政部门决策提供咨询服务,在地方和...
创新教研模式 提高教学质量
肃州区立足学科教研实际,提出了“半天无课教研日”新思路,学科团队成员积极围绕数学学科与学段教学特点,加强数学学科前瞻性问题研究,有效推进中小学数学“情境—问题”教学30年实践探索和理论构建等优秀教学成果的推广应用。引领数学教研组采用大单元教学设计“五定”措施(定时间、地点、内容、研讨主题和中心发言人)和落实...
全面推进“大思政课”建设专题
融入积极心理学理念增强思政课教学实效积极心理学作为培养人积极品质、关注人健康幸福与和谐发展的科学,与高校思政课(以下简称“思政课”)具有异曲同工的育人目标。在思政课教学中融入积极心理学的理念和方法,可有效增强思政课的趣味性、体验感,提...作者:薛艳陈娟温鸿晴来源:中国教育报发布时间:2024-...
新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究
大量的研究和论证都是以语文的教学方法或学习模式推动英语学习的提高和积累,但本质上两者之间相辅相成,在语文教学中也可以利用常见词语的词性区分动词、名词、连词等,引导学生积累词句,进行深入学习。3.艺术升华语文学科美学表达实现语文课程与音乐艺术课程的跨学科交流合作,从本质上来说是出于对学生审美培养和情感...
CSSCI来源期刊《外语电化教学》2023年第4期目录及摘要
ChatGPT时代机器翻译译后编辑能力培养模式研究湖南大学王律王湘玲摘要:文章首先从理论上构建“ChatGPT+MTPE”交互式译后编辑能力培养模式,以华中地区一所综合性重点大学的40名MTI笔译硕士为研究对象,对该理论模式的可行性和有效性进行探索性研究。结果显示:“ChatGPT+MTPE”交互式译后编辑能力培养模式在一定程度...