哈德教育骗子退费:2002年4月全国高教自考“美学”试题
C.重要启示意义D.实践意义22.人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是()A.按照对象的客观规律进行建造B.按照主体的内在尺度来生产C.把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象D.把主体情感投射到对象上面23.马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义,即()A.既批判丑,又肯定美B....
十分钟了解异化的概念与用法!!(今日封面很喜欢!!)
刚刚黑格尔说,异化劳动是人的劳动产物与人的分离。马克思就进一步解释,这种分离是因为在商品经济中,在资本主义的劳动市场里,人通过被剥削,由此出现了劳动异化,而不是主动的、自然的分离。1844年,马克思在《巴黎手稿》中从三个方面具体解释了他的劳动异化理论:1.劳动产品的异化;2.劳动行为本身的异化;3.人的“类本...
广西民族大学801马克思主义哲学考研真题详解|认识论|形而上学|...
答:“异化”原指权利的转让、关系的疏远和精神错乱等。马克思在《1844年经济手稿》中提出了异化劳动的概念。他认为,人区别于动物的根本特性是自由自觉的活动,即生产劳动,但在资本主义条件下,劳动异化了。由此,马克思论述了异化劳动的四个规定:①劳动产品与劳动者相异化。在资本主义社会,工人劳动的产品不仅与工人相脱...
考研指导:美学历年试题及答案解析专题(一)
13、异化:是德国古典哲学的一个术语,指的是主体经过转化,成为外在的、异己的东西。在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思关于“异化劳动”的论述,赋予“异化”以新的含义,把它同现实化、对象化、物化、外化区别开来。人通过物质生产实践,把属人的本质体现在对象中,这就是主体的现实化、对象化、物化、外化。到了私...
高教自考美学课程串讲笔记分题型汇总
马克思:“(异化)劳动创造了宫殿,却为劳动者创造了贫民窟。劳动创造了美,却使劳动者成为畸形。”“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都无动于中。”异化:外在客观事物本身应当是与人类一致的,结果反过来成为人的异己的敌对的力量。(4)艺术本质的理论。马克思《1844年经济学—哲学手稿》“人们首先必须吃、喝、住...