价值的半正交亚空间介导绑定和泛化的权衡

价值的半正交亚空间介导绑定和泛化的权衡本期文章:《自然—神经科学》:Online/在线发表美国哥伦比亚大学W.JeffreyJohnston等研究人员发现,价值的半正交亚空间介导绑定和泛化的权衡。该项研究成果于2024年9月17日在线发表在《自然—神经科学》杂志上。研究人员表示,在选择选项时,人们必须将它们的价值与选择它们所...

旧文新读 | 权益—伦理型公共产品:关于扩展的公共产品定义及其阐释

旧文新读|权益—伦理型公共产品:关于扩展的公共产品定义及其阐释此文中文版发表于《经济学动态》2010年第7期,英文版发表于SSRGInternationalJournalofEconomicsandManagementStudies(SSRG-IJEMS)–Volume6Issue5–May2019,英文版附后。Rights-EthicsPublicGoods:BasedontheExpanded-Defini...

血液生物标志物在初级保健和二级保健中可准确检出阿尔茨海默病

研究结果表明,APS2和单独P-Tau217的百分比,在使用预先定义的截断值在初级和二级保健中有认知症状的个体中,识别AD具有很高的诊断准确性。未来的研究应评估对这些生物标志物使用血液测试如何影响临床保健。附:英文原文Title:BloodBiomarkerstoDetectAlzheimerDiseaseinPrimaryCareandSecondaryCareAuthor:...

中英对照 | 《公开募集证券投资基金投资者教育工作指引(试行)》及...

提出投教应坚持规范性、有效性、中立性、普惠性、针对性和长期性等六大原则;引导基金行业机构结合自身特点,科学布局投教工作,开展覆盖投资理念、投资知识、交易流程、持有基金、投资者权利和义务、投资行为偏差、防诈骗等七大领域、投资全生命周期的投资者教育活动;要求基金行业机构积极创新,通过自主运营或...

地壳深熔过程中锆石Zr同位素的分馏

包晶型锆石的Zr供给主要来源于原位深熔熔体中含锆矿物的分解(非锆石效应),而深熔型锆石的Zr供给主要来源于演化熔融体中已有锆石的溶解(锆石效应)。混合岩中Zr同位素的显著变化,解释了部分熔融过程中深熔熔体的生成、迁移和聚集。因此,Zr同位素可以作为区分地壳深熔过程中包晶锆石和深熔锆石的有力手段。

GB/T 8170-2008英文版翻译 数值修约规则与极限数值的表示和判定

GB/T8170-2008英文版1SCOPE2TERMSANDDEFINITIONS3RULESOFROUNDINGOFFFORNUMERICALVALUES4EXPRESSIONANDJUDGEMENTOFLIMITINGVALUES本标准是在GB/T8170—1987《数值修约规则》和GB/T1250—1989《极限数值的表示和判定方法》的基础上整合修订而成(www.e993.com)2024年11月6日。

...最高法关于适用《中华人民共和国民法典》总则编若干问题的解释...

Theapplicationofcustomshallnotbecontrarytothecoresocialistvaluesorpublicorderandgoodmorals.九、附则|IX.Supplementaryprovisions第三十九条本解释自2022年3月1日起施行。Article39ThisInterpretationshallcomeintoforceonMarch1,2022....

GB/T 14048.4-2020 英文版 低压开关设备和控制设备第4-1部分:接

标准翻译网提供更多标准英文版。1ScopeThispartofGB/T14048specifies:a)thecharacteristicsoftheequipment.b)theconditionsapplicabletotheequipmentwithreferenceto:1)itsoperationandbehavior;2)itsdielectricproperties;...

穿透式监管:理念探源及债市实践(附英文版)

纵观国际实践,“穿透”并不是确定的法律概念,多指一种技术手段或规范内容,不必然与监管发生关联。例如1998年美国证券交易委员会(SEC)对《1940年投资顾问法》(InvestmentAdvisersActof1940)修正案进行解释说明时,在投资顾问服务的客户数量计算时使用了“lookthrough”的表述,要求在计算投资顾问服务的客户数量时,应...

上海市民办中芯学校英文部校长Dr. Kelley Ridings专访:中和之美...

京领:您如何定义“世界公民”?英文部校长Dr.KelleyRidings:“世界公民”是积极行动的人,他们不仅关心他人,还关心身边的世界。例如,当孩子还在上幼儿园时,他们眼中的“全球”是他们的家和教室。随着孩子年龄的增长,他们会关注到家、教室、邻居乃至这个地区——可能是上海、中国、亚洲甚至是世界。因此,随着孩子不...