非永久性街道设计:探索蒙特利尔的城市空间创新(之二)

20.标牌/显示系统具有易于更换的部分,以便修改信息,特别是对于经常性的季节性使用;21.使用不受短暂趋势影响的永恒、持久的正式语言,特别是在季节性临时设计项目中;22.添加有助于捕获二氧化碳的植物。二、通过负责任地使用资源:23.重复使用和重新利用现有家具和系统,特别是对于非经常性的短期临时设计;24...

约纳森·阿贝尔等|生成式解释

使用大型语言模型可以让法院低成本、准确地预估当事人的意图,因此生成式解释打破了当前的解释僵局。使用大语言模型回应了注重效率的文本主义者和以正义为导向的语境主义者,这两者争论的焦点是当事人更倾向于成本和确定性,还是准确性和公平性。当事人和法院更倾向于中间道路,即裁判者努力预测合同的真正含义,在避免无...

学校铸牢中华民族共同体意识的实践探索

语言相通是铸牢中华民族共同体意识的前提和基础。学校要坚持守好加强国家通用语言文字教育教学的基础阵地，以课堂教学为抓手，以艺术教育助推国家通用语言文字教育教学质量提升。出好管理“牌”。一是以课堂为主阵地，重视任课教师队伍培养，积极推进中华民族共同体意识进教材、进课堂、进头脑，把铸牢中华民族共同体意识...

谢澍:《刑事诉讼法》修改“证据独立成编”的基本思路 | 中国刑事...

然而,前已述及,近十余年来,除了各机关围绕《刑事诉讼法》本身进行的司法解释,还有大量针对证据问题作出的专门性解释和规范性文件,尤其是针对网络犯罪、电子数据等,其中不乏代为立法、超越立法甚至存在立法冲突的内容,导致立法体系、规范位阶混乱。对此,《刑事诉讼法》第四次修改的“实质法典化”之路在面对证据问题时,...

为什么大语言模型没能“杀死”心理学?| 追问观察

针对这个问题,Dillion等人进行了专门的研究[4]:首先,通过比较人类与语言模型(GPT-3.5)在道德判断上的相关性,他们肯定了语言模型可以复制一些人类判断的观点;但他们也提出了解释语言模型输出的挑战。从原理上说,LLM的“思维”建立在人类的自然表达之上,但实际能代表的人群有限,并且有过于简化人类复杂行为思想的风险。这...

以实验为载体 夯实中华民族共同体意识教育的理论基础

实验一:字源识字的表征机制及其对国家通用语言文字学习的提升效应研究(www.e993.com)2024年12月20日。该实验采取字源识字和常规识字两种语文教学方案,在彝族地区选择8个三年级班级进行教学干预实验,实验团队专门开发了字源识字绘本,通过控制班级规模、学生民族比例、家庭环境等多个变量,探究汉字字源识字教学是否可以提升彝族学生的国家通用语言文字表达能力...

湛晓白:清末边疆治理视域下的国家通用语文教育

二、边疆地区汉语文教育的展开尽管朝廷和边疆官员对推广汉语文教育有着较为一致的期许,但由于朝廷“一体兴学”的谕令极为笼统,学部又迟迟未能推出专门针对蒙古、新疆、西藏地区的教育制度,以致边疆各地学堂语言教育缺乏统一规划,不得不各自摸索。这不仅暴露了新政改革仓促的根本性缺陷,也给后人研究平添了难度。故而,...

一篇综述洞悉医学大型语言模型的原理,应用和挑战

四、医学大型语言模型的当前挑战幻觉:LLM的幻觉是指生成的输出包含不准确或不真实信息的现象。缺乏评估基准和指标:目前的基准和指标往往无法评估LLM的整体能力,尤其是在医疗领域。例如,MedQA(USMLE)和MedMCQA对问答任务提供了广泛的覆盖,但未能评估重要的LLM特定指标,包括可信度、有用性、可解释性和忠诚度。因此,...

世界读书日·专访|徐贲:阅读的满足感只可意会,不可言传

此外，批判性思维使读者能够将名著置于其历史、文化和知识环境中，认识到这些文本的广泛意义及其与当代问题和辩论的持久相关性。通过批判性地阅读名著，读者有能力成为正在进行的思想对话的积极参与者，为更广泛的讨论贡献自己的见解和解释。总之，批判性思维与阅读之间是一种相互促进、相互加强的关系。优秀著作为培养批判...

这些专业和你想的不一样:理想与现实差别很大!

4、特殊教育误解听说招收的都是聋哑盲学生,进去以后专门学习盲文和手语。若是个身体健康的考生,怎么会去报考这个专业?解读大学里特殊教育专业与残疾人接受特殊教育是两个概念。在本科目录里,特殊教育是一门具有师范性质的专业,它培养的主要是能够对残疾人进行教育的师资。