趣味悦童心 快乐伴成长——安阳市翰林小学一年级“拼音大闯关”活动

汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙。为进一步深化落实“双减”政策,提升学生核心素养,激发学生学习汉语拼音的兴趣和热情,夯实学生的汉语拼音基础,近日,安阳市翰林小学一年级团队开展了“拼音大闯关”主题活动。一年级的老师们提前准备,为学生布置富有童趣的活动场地,精心设计趣味十足的闯关游戏。活动共设有六轮关卡...

2024年CIE A-Level中文考纲变更!难度更大了,怎么办?

翰林A-Level全日制项目介绍01帮助学生报名参加考试翰林可提供多个考试局的考试报名,CIE、Edexcel、AQA三大考试局均可帮助学生报名参加考试,除正常A-Level考试外,上海翰林学校已获美国collegeboard授权成为AP学校,可开成绩单给到学生辅助学生未来英美双申。02提供一站式学术规划强大的后期学术背景提升服务,翰林在学...

湖北省部分学校2024届高三下学期5月月考语文试题及答案解析

刘诗写与旧友(同是翰林旧侣)同登城楼赏景的见闻感受,表达登高望远的欣悦、兴奋,对友谊的珍重,对名臣伟业的欣羡,对建功立业的渴望等。杜诗则抒发了感时伤世、忧国忧民的高尚情操、牵挂家人的情感,以及对和平安定生活的憧憬。17.(1)蝉蜕于浊秽虽与日月争光可也(2)事不目见耳闻而臆断其有无(3)示例一:间...

戎默|微波何地更通词:古诗文疑义谈片

比喻、象征等手法之外,还有押韵、平仄、对仗之类,但一句话中词语的语序是根据平仄调整的,可倒装、可顺叙;词与词、句与句之间的关系也不明确,并列、因果、转折、递进、假设等等,这一切都靠阅读者自己根据语境、所了解的背景、掌握的知识甚至是想象力去领会与悟入作者的意思。诗词的理解,难点并不在字词的疏通,更不...

原创张远芬 │就《金瓶梅》研究问题答师友

隆庆戊辰成进士,名次为东省第一。以博学宏词选为翰林吉士,馆师殷、赵二相公,亟称公韫藉器识,目为豪俊。又二年,庚午,授吏科给事中,岁中历转左右。明年,己巳,西夷安氏举兵仇杀,诏遣公往问状。时太公训内丘,年满六十。公以诞日过其邑,称觞学舍。太公大喜,即日解官,以公为御而归。会安夷事定,召还使者...

九下语文第11课《送东阳马生序》精品实用高效教学设计

3、与“嗜学”构成矛盾的词语是哪一个?这是什么表现手法?有什么作用?明确:“家贫”(www.e993.com)2024年11月3日。这是对比的表现手法,将作者学习的勤奋态度与学习的艰苦条件来对比,突出作者幼时不畏艰苦的学习精神。4、作者在记述自己的求学经历时,却大篇幅地写老师的严厉,其作用是什么?

王翰林:内啡肽的火焰

我从研究到调查,再到解释。是一个不断转译的过程。没有人见过死后世界,而现世的人试图去建立的描绘,不论用词语还是影像,都是在用已知去解释未知。我承认我构建的是虚构的图景,就像科学解释不了的地方,现代人用哲学来弥补一样,这可能就是一种慰藉。最后我通过编改父亲的回忆录,并穿插我制作的图像作为插图。让...

TOP20·2019入展作品 | 王翰林《内啡肽的火焰》

我从研究到调查,再到解释。是一个不断转译的过程。没有人见过死后世界,而现世的人试图去建立的描绘,不论用词语还是影像,都是在用已知去解释未知。我承认我构建的是虚构的图景,就像科学解释不了的地方,现代人用哲学来弥补一样,这可能就是一种慰藉。最后我通过编改父亲的回忆录,并穿插我制作的图像作为插图。让...

王翰林:用摄影记录情感

王翰林:用摄影记录情感灵魂的两个房间,Tworoomsofthesoul,2019《内啡肽的火焰》这组作品源自家庭中的一段悲痛的记忆,父亲在医院晕迷一星期后醒来,告诉我这一星期里发生的故事和他看到的幻境。通过对父亲的手记和病历的研究,我试图去解释究竟发生了什么。

首届1839摄影奖评选结果揭晓,王翰林获大奖

作者:王翰林(中央美术学院)作品介绍:这是一段关于我的家庭的悲痛记忆。父亲在医院晕迷一星期后醒来,告诉我这一星期里发生的故事和他看到的幻境。通过对父亲的手记和病历的研究,我试图去解释究竟发生了什么。评委周琰对大奖得主王翰林的作品点评:作者父亲十年前因突然罹患急性播散性脑脊髓炎,曾昏迷一周,有过灵...