“做”出生物真味道
努力构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系”“拓展创新,不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学,丰富内容,改进方式”“注重实效,强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造”,并强调要加强实验教学研究与探索。
聚焦新课标 赋能优课堂——全省初中生物学培训者培训活动在我区...
4月20日—21日,江苏省《〈义务教育生物学课程标准(2022年版)〉教学指南》初中生物学培训者培训活动在我区潇湘路学校开幕。此次活动对形成《〈义务教育生物学课程标准(2022年版)〉教学指南》使用的指导体系,切实帮助广大教师理解、领悟新课标的精神理念和目标要求,明确新课标的实施路径,推进“双减”政策落地,推动生物...
本期荐读丨插图教学:基于科学思维培养的初中生物学插图教学/沈伟云
《义务教育生物学课程标准(2022年版)》明确提出,生物学核心素养主要包括生命观念、科学思维、探究实践和态度责任。发展科学思维是培育学生理性思维、批判质疑、勇于探究等科学精神的重要途径。本刊2022年第8期刊发的《基于科学思维培养的初中生物学插图教学》一文充分发挥插图的教学功能,引导学生通过分析比较、迁移应用、模...
新课标下,生物课可以这样学
石欣:为深入落实新课标理念,按照生物学学科核心素养中的探究实践的要求,我们以课题研究为抓手,以课程建设为主线,以实践活动为载体,引领我市生物学学科教与学方式的变革。目前已申报市级课题《新课标背景下中学生物学科活动课程的设计与研究》,该课题主要是以学校、湖北省林木种苗场、医院、企业等为基地,针对咸宁市的初...
2019北京中考生物学科试题评析(考试院专家版)
2019年中考生物试题命制以《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)和《2019年北京市高级中等学校招生考试考试说明·生物》(以下简称《考试说明》)为依据,以落实“立德树人”为根本任务,以“四个考出来”为指导思想,以价值引领、教学导向为目标,精心选材,稳中求进。命题坚持宽广融通,走大道、求大气...
我校教师主持修订的《普通高中生物学课程标准》(2017版)正式颁布
1月16日,教育部召开新闻发布会,颁布普通高中课程方案和各学科课程标准,由我校生命科学学院刘恩山教授主持修订的《普通高中生物学课程标准》(2017版)正式颁布(www.e993.com)2024年10月21日。本次课程标准的修订工作是在2003年刘恩山任组长负责研制的《普通高中生物学课程标准(实验)》基础上进行的。刘恩山与中国科学院遗传与发育生物学研究所陈受宜教授...
新课标背景下的生物学教学与学习
西安市浐灞第七初级中学的樊晓丽老师对课程目标从“三维目标”到“核心素养”的变化,进行了具体分析。“2022版新课标生物学核心素养中的‘生命观念’,对应2011版课标三维目标中的‘知识目标’,但并非单纯的学科陈述性知识,而是生物学概念、原理、规律的提炼和升华,为学习者认识生命世界提供理论基础和思想方法,解决‘用...
崔允漷:新课程标准有四大突破
新的课程方案和标准从课程类别、科目设置、时间安排明确课程设置要求——国家课程、地方课程和校本课程,突出国家课程主体地位初中设物理、化学、生物学分科课程和科学综合课程,供地方、学校选择艺术包括一至二年级设置唱游·音乐、造型·美术;三至七年级以音乐、美术为主,融入舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体...
沈阳:初二考地理生物成绩记入中考
沈阳市从2015年开始,初中毕业生实行毕业和升学考试两考合一的学业水平考试;八年级学生实行生物学、地理学科考试,八年级结业时随2015年中考进行考试,成绩计入中考总分。也就是说,初二学生2015年要参加生物、地理考试,而这两科成绩也将记入中考。12月18日,《沈阳市2015年初中学生学业水平(升学)考试说明》(以下简称《...
事关中小学生,河北省最新通知!
在文科综合科目中,道德与法治学科的命题范围是义务教育《思想品德课程标准(2011年版)》中规定的道德、法律和国情的教学内容和2022年4月至2023年3月间的国内外重大时事政治,以及教育部组织编写的中小学民族团结进步教育教材《中华民族大团结(供初中使用)》(戢广南主编,人民出版社出版)中的教学内容。