小学生同步优秀作文(235)放风筝
小学生同步优秀作文(235)放风筝放风筝章丘区曹范学区中心小学三年级一班孟一一指导老师吕烨三月,一个阳光明媚春风徐徐的周末,小明打电话约了小刚一起去公园放风筝。临近中午,小刚来了,小明已经在这里拿着风筝等候多时。只见小刚从小明手中接过风筝,然后把风筝举过头顶,小明则拿着线轴在小刚的前面,然...
学生优秀作文《放风筝》三年级下册第一单元原创同步作文
春天里的一个星期六,天气晴朗,阳光明媚。小强、小新和丁怡一起去草地上放风筝。他们来到草地上,这时草地上已经聚集了许多放风筝的游人。蓝蓝的天空中漂浮着各种风筝,有栩栩如生的老鹰风筝,有多腿的蜈蚣风筝,还有活泼可爱的燕子风筝。此时此刻,他们兴奋极了。开始放风筝了,小强高高地举着燕子风筝,小心用手拿着...
三年级下册二单元 | 看图写话“放风筝”,你有把画写“活”的神笔...
通过放风筝你学到了什么?这些都是写作的角度,现在,你知道这个题目怎么写了吗?下面的金奖范文是大家学习的榜样,还有更多范文都在《小学金奖同步作文》哦!《小学金奖同步作文》(三年级下)长什么样子?给大家剧透一下目录吧——3~6年级《小学金奖同步作文》订购电话:0351-6378187...
三年级《看图画,写一写》作文,老师讲得真细,这次的作文不愁了
红红、绿绿、蓝蓝,他们三个是同班同学,今天相约来放风筝了。我们写作文时,为了把事情说清楚,说的让别人看起来有头有尾,不是突然就冒出来似的,所以,有时候要创造一些关系和情景,从而让故事看起来更合理,比如上面这句话,他们三个来放风筝,总得简单引入一下,这样更有情节性。现在,同学们用自己的话写一...
【素材帮】端午节满分作文素材+文学常识,小长假拿来就能用!
●放纸鸢放纸鸢即是放风筝,有“放晦气”祈福消灾求吉呈祥的寓意,一般纸鸢上会画有吉祥图案或吉祥文字,在竹篾等骨架上糊上纸或绢,拉着系在上面的长线,趁着风势可以放上天空,属于一种单纯利用空气动力的飞行器。在中国南方一带城市,端午节放风筝也是一种习俗。端午时节,儿童放风筝称之为“放殃”。
教学资源丨统编语文三年级下册第二单元单元解读
就本次习作而言,作为叙事性的看图习作,还可以让学生先确定叙述视角,比如,“我”是看图者,如何写图上的孩子放风筝;如果是把自己作为其中的一个,如何写放风筝的经过(www.e993.com)2024年7月4日。这样几点确定好了,学生写起来自然就流畅了。“统编语文同步名师优课”一至六年级均已上架,关注公众号“东南教科院”或“儿童阅读课程”,点击下方...
部编版三年级下册语文1-8单元习作范文,在家辅导孩子必备!
习作二:放风筝1放风筝今天,我们到附近的草地上放风筝来到草地上,风就刮起来了。我先把风筝放在地上。由于风有点大,我就叫丽丽来帮忙压着风筝,风筝就不会被风吹走了。然后,我又拿出了风筝的支架,把风筝的支架安在了风筝上,这样,风筝终于可以起飞了。我让东东把风筝举起来。我喊:“三、二、一,撒手。”...
青春就是内心里还有那股劲儿(图)
记得上小学三年级时,老师让我们写一篇关于放风筝的作文,于是父亲带我放了两个小时风筝,可风筝没飞起来,我写了一篇风筝没放起来的作文。老师看后让我重新写,原因是风筝一定要放起来。打那儿之后我就不太会写作文了,不知道怎样才能达到老师的要求,写出的作文永远都和规定的题目相差甚远。