巧用动词,让文章“活”起来!

所以,我们往往要用一系列的动词才把文字写“活”,让人物有立体感。这样,你的文字才有了生命。比如下面这段文字。他不慌不忙地走过来,踢踢腿、甩甩臂、弯弯腰,只见他眼睛注视着沙坑的位置,片刻然后摆起两臂大踏步助跑,越跑越快,当他跑到踏跳线上的时候,左脚猛的用力一蹬,身子像飞燕一样腾空而起,向前跃去。

文案太死板?那是因为你不懂活用动词!

在你的作文中多写动词,让你的文字更吸引人,这个技巧早在小学的时候,语文老师便教你了,在书本中也随处可见这样的范例。(扫)开一块雪,(露)出地面,用一枝短棒(支)起一面大的竹筛来,下面(撒)些秕谷,棒上(系)一条长绳,人远远地(牵)着,(看)鸟雀下来(啄)食,(走)到竹筛底下的时候,将绳子一(拉),便(...

沪教牛津版小学英语五年级上册单元知识点归纳总结

问句∶Is+he/she/人名(Lucy,Bob,Ann…)/称呼语(Mum,Dad,Grandma…)+动词-ing形式(cooking,reading,watchingTV….)(+其他)?答语∶Yes,he/sheis./No,he/sheisn't.重点解析●该问句是一个现在进行时的一般疑问句。●因为句子的主语是单数,所以be用is。●答语分为肯定回答"Yes,he/sh...

部编语文1-6年级(上)第五单元重点知识盘点,可下载

猛烈一一强烈摇撼一一摇晃锋利一一锐利绝望一一失望掩护一一保护庞大一一巨大拯救一一挽救嘶哑一一沙哑好像一一仿佛似乎一一好像发颤一一发抖鼓舞一一鼓励居然一一竟然汲取一一吸取(3)反义词庞大一一渺小紧张一一放松危险一一安全强大一一弱小绝望一一希望猛烈一一缓慢张开一一合拢奋...

初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...

捕鸟的条件:积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候。捕鸟的结果:麻雀居多,也有白颊的张飞鸟。18.捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么?九个表述动作的词,(准确、细致)连贯、生动地写出了捕鸟的过程。写出了雪后捕鸟的乐趣。19.“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?

初一英语人教版七年级下册Unit 6 课文+单词+朗读+知识梳理+词汇...

一些学生在树下玩,还有一些在那边放风筝(www.e993.com)2024年10月31日。10.miss(1)miss作动词,意为“怀念,思念”,后可以接名词、代词或者动名词作宾语。例如:Shemissedhermotherbadly.她非常思念她的母亲。Imissedworkingwithyou.我怀念和你一起工作的时光。

南丰方言儿歌的记忆(上)_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

接台堂—接才长,即用线接起来才能使线更长,这里的“才”是“才能”,“长”用了使动词,使之长。放风筝是一项很好的娱乐活动,男女老幼皆喜欢。每到秋风起的日子,太阳刚刚西斜,一群群、一伙伙的青少年,都要带上一件纸扎的玩物,往西门城墙外的沙滩上走去,原来他们是要去放风筝。南丰人把风筝叫“长脚佬...

基础英语 | 小学英语基础知识总复习大汇总|字母|主语|代词|she|...

(不可数名词相对应的be动词是is/was)七、名词所有格表示人或物品所属关系时,就需要使用名词所有格。名词所有格的构成有以下规则:1.一般情况下,在名词的末尾加’s构成。如:Tom’sbook2.以“-s”结尾的复数名词的所有格,只在其末尾加’。

【少儿数图】E路畅游 乐享暑假 | 30天英阅挑战第4周,9本英文原版...

本书还有一个小小的英文知识点,rules作为名词时是“规则、规定”的意思,但作为动词时,有一个俚语用法非常时髦,表示“…太棒了”、“酷”的意思。所以“schoolrules”除了表示学校的规定外,还有“上学太棒了!”这层意思呢。Day27今天是挑战活动的第27天,要坚持下去哦,准备好了吗?