注重情境创新和实践活动 培养学生生物学核心素养

七年级上册教材中设置了“观察动植物细胞的结构”“观察人体和植物体的组织”“观察水绵”“观察桃的果实”“观察蚯蚓”“观察蝗虫”“观察家鸽”等13个观察类实验,还设置了“认识绿色开花植物体的结构层次”“了解黑松的繁殖过程”等7个观察思考栏目,引导学生借助感官和辅助工具,通过有目的、有计划的观察,对客观事物...

实践探索,真知笃行——西安市第一实验学校七年级生物学科活动

为丰富校园文化活动,培养学生实践能力,提高学生对环境的热爱与保护意识,在学习了生物学七年级上册第一章第二节调查法后,七年级生物组组织学生们开展了“调查周边环境中的生物”学科活动。为了更好地认识和了解校园内的生物,七年级学生在学习了生物学七年级上册第一章第二节调查法后,利用课余时间对家周围环境的...

以细胞之微 展生命之美——蚌埠博雅培文实验学校初中部生物学科...

用实践活动带动知识落实,培养综合素质,促进学生全面发展,在七年级学习了《细胞是生命活动的基本单位》,八年级探索了微生物的独特结构之后,蚌埠博雅培文实验学校初中部生物备课组特组织开展“以细胞之微、展生命之美”生物学科实践活动。

人教版新教材新在哪儿?哪些内容首次亮相?编写团队揭秘

七年级下册中有一个“观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动”实验。生物编辑室编辑王天祥希望在教材中呈现出真实、清晰的小鱼红细胞单行通过毛细血管的照片。然而,小鱼是活物,毛细血管又非常细,拍摄难度可想而知。借用中学显微镜、找专业显微镜制作公司帮忙、请设计部优化色彩,为这一张图片,他和同事们忙活了好几周。为呈...

重磅!河北中考改革新政来了

增加的20分是过程性考核部分,由学生日常参与体育锻炼情况、《国家学生体质健康标准》测试成绩、体育与健康课成绩考核三部分组成,七年级下学期至九年级上学期四个学期的成绩之和为过程性考核成绩。为什么要将物理、化学、生物学实验操作技能考试计入高中阶段学校招生录取总成绩?

本期荐读丨项目式学习:以探究实践为核心的初中生物学项目式学习...

该问题与人教版七年级上册第1单元第2章第1节“生物与环境的关系”和第3单元第2章“被子植物的一生”第3节“开花和结果”的学习相对应,尤其与“花和果实的结构”“传粉和受精的过程”“花与果实的发育关系”等紧密相关(www.e993.com)2024年11月6日。本项目帮助学生构建《课程标准》中的次位概念3.1.1“水、温度...

最新!福州中考中招政策发布

七、福州大学城在编教职工子女能否报考福州市区高中学校?答:在闽侯上街实验学校(福州大学附属实验学校)就读(七年级至九年级三个学年学习和学籍均在该校)的大学城高校在职在编教职工子女,考生户籍在市区、闽侯或高新区的,中考可报考福州市区所有普高(含综合高中班)并享有市区定向生资格。除闽侯上街实验学校外,其余在闽...

2024秋季学期新教材变化解读与应对措施——物化生(7-9年级)

生物1.教材框架变动新教材由原来的三个单元十章调整为两个单元七章,两个单元分别对应“新课标”中的两个学习主题。删去“人与生物圈”“植物的生理”内容,增加“多种多样的生物”,将动物的类群、细菌、真菌、病毒放在了七上,更加符合学生的认知规律。

2020-2021学年省实验中学七年级上册期中试卷

今天给大家带来的是河南省实验中学七年级期中试卷,希望同学们能认真研究学习,相信一定会对接下来的复习备考有很大的帮助。语文..._新浪网

初一生物人教版七年级上册知识点

1、生物圈:地球上所有的生物与其环境的总和。2、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。3、生态因素分为两类:(1)非生物因素——光、温、水等;(2)生物因素4、探究实验的一般步骤:(1)提出问题(2)作出假设(3)制定计划(4)实施计划(5)得出结论(6)表达和交流。