“以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑”讲好思政课

依托“中国特色社会主义取得的举世瞩目成就”要实现的关键教学目标“以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑”讲好思政课,首先要实现如下三个关键教学目标:讲清楚中国特色社会主义取得了哪些举世瞩目的成就。要讲清楚新中国如何用几十年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程。讲清楚改革开放以来,中国特色社会...

幼儿舞蹈教学的目标及方法

幼儿舞蹈教学的目标及方法幼儿舞蹈本身就是让幼儿在轻松、活泼的环境中通过身体动作、表情去表达的一种形式。它对幼儿形成活泼、开朗、热情、大方的性格有很大作用。教师在此过程中要注重引导、培养,达成教育目的。另外,幼儿在参与舞蹈教育活动或表演舞蹈的过程中,可以清楚地感受音乐和舞蹈的艺术形象,注重内容的选择,让...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试《课程与教学论》考试...

1.理解教学的基本内涵,并能表达自己的教学观2.理解教学的基本要素及其关系3.理解教学过程的本质4.了解现代教学的基本特征(七)教学目标1.把握教学目标的含义及其功能2.掌握布卢姆的教学目标分类理论3.理解新课程改革中的“三维教学目标”4.了解教学目标的设计(八)教学方法与手段1.掌握教学方法的概念及...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

通过确立美育教研共同体目标为全市名师、骨干教师学习共同体建设和发展提供方向。建立合作机制,包括定期的交流、研讨、分享等活动,以及针对美育教学问题的协作解决机制,让共同体成员有机会共享教学经验和教学资源。建立美育教学的评价体系,对共同体成员的教学质量和效果进行评估和反馈,激励共同体成员不断改进教学方法和策略,...

24秋大单元教学备课|八年级道德与法治第一单元《走进社会生活》

基础核心素养的教学目标1.政治认同：关心公共事务，关心社会发展和国家前途、命运。2.道德修养：正确理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入社会。3.法治观念：积极参与社会生活、处理好社会关系；遵守社会秩序，有为他人、为社会服务的精神。4.责任意识：将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责任的公民。教...

6个大单元教学设计模版

6个大单元教学设计模版核心素养导向下的“大单元教学”设计,要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系,依据课程标准和教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价,环环紧扣,使学科核心素养具体化,可培养、可干预、可评价(www.e993.com)2024年11月9日。

...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...

四、竞赛内容及流程以“上好一门课”为竞赛理念,本次竞赛由教学设计、教学展示两部分组成,分数分别为20分、80分。(一)教学设计教学设计是指以1个课时为基本单位,对教学活动的设想与安排。主要包括题目、学情分析、教材(内容)解析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、资源与工具、预设过程、教学内容、方法...

关注信息科技实验教学 | 《编码表示信息》实验教学设计

实验素养目标1.教学目标通过自主探究、师生交流,知道可以使用数字、字母、文字、颜色、图片进行编码来表示信息。通过对真实案例的分析,认识数据编码的目的,了解编码长度与所包含信息量之间的关系,体会编码在生活中的应用。通过对运动会号码布进行编码的实验,掌握编码的规则、形式。

浅湾幼儿园课程设置方案与教学计划及执行情况

4、课程效果:综合评价课程目标的实现情况、幼儿的全面发展情况等,以评估课程效果。五、教师培训幼儿园教师是幼儿教育的关键力量,应加强教师培训,提高教师的专业素养和教育水平。具体培训内容和方法如下:1、教学理念:培训教师树立科学的教育理念,关注幼儿的全面发展。

万伟:大概念视野下的教师教学行为改变

摘要:大概念教学理论的发展体现了时代变迁中知识观的变革,大概念教学理论从学科的整体化视角、专家研究的视角、生活化应用的视角三个维度提升教师的教学格局。在具体教学中,教师可以运用大概念进行教学目标的层级叙写,提升目标的指导性;用大概念来进行课程开发与设计,提升教学内容的深度;绘制学科知识结构图,提升师生对学...