江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展“植物角”观察记录活动

“植物角”作为大自然的缩影,是孩子们认识自然、探索自然的宝地,为了让幼儿能够天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作,让幼儿在观察探究中获得知识,体验快乐,使幼儿的生活与学习变得更加丰富多彩,近期,江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展了“植物角”观察记录活动。植物角种植活动前,江安县怡乐镇中心幼儿园大班教师与幼...

幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!

其内容包括教师及家长对孩子的观察记录、孩子的作品、照片、日记,以及家长和教师及孩子自我评价等各种反馈信息。成长手册的评价主体要追求多元化,成长手册不单单是教师一方承担着记录与评估的责任,家长、幼儿同样是必不可少的参与者、评价者。比如:“我的第一幅画”、“老师,我想对您说”、“愉快的寒假”、“我...

幼儿园春季学期各类计划大全!园务计划班务计划都有,可直接复制

7、继续完善《幼儿成长档案》的内容,增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。8、组织幼儿的一日活动,合理安排幼儿的户外活动,使幼儿体魄强健。(1)早操时间:小班:10:30分,中班:9:30分,大班:8:50分。(2)要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。(3)本学期要求大班...

幼小衔接|@所有大班家长,你想知道的关于幼小衔接的内容,都在这里了

自己的事情自己做,帮助孩子养成良好的生活习惯;其次,提高孩子人际交往能力,鼓励他敢于表达,愿意主动和小朋友打招呼、聊天,和好朋友闹矛盾的时候不任性、不乱发脾气、更不会哭鼻子;第三,激发孩子的学习兴趣,培养良好的学习习惯,如每晚坚持亲子绘本阅读,和孩子一起交流绘本中的故事,从而培养孩子的仔细观察、认真倾听...

聚焦观察记录,探寻师幼同频——西湖区幼儿园第一片区教研展示活动

此次教研活动,教师们现场观摩了大班户外自主游戏《“桥”你多厉害》。游戏中,完整呈现出教师倾听、观察、理解、陪伴、支持、接纳儿童的情景。孩子们全方位与材料互动,在自由、自主的游戏中专注探索,快乐创造。活动中,教师们自由分组,展开深入的研讨,共同思考“观察记录”中“观察”的必要性,同时对“观察、记录、支持...

郑州一八学校·幼儿园:理想记 与五月的邂逅

平时的生活中孩子们较少吃苦味儿的食物,看看她们吃“苦”的感受吧(www.e993.com)2024年12月20日。??体验“苦”的感受半日观摩活动为深入学习EYFS框架理论,提升教师对幼儿游戏行为的观察记录与指导,优化一日活动质量,注重教育、教学常规的细化管理,加强对青年教师一日活动的质量监控与指导,一八学校·幼儿园(理想国校区)在5月8日至17日进...

多种专业图书,助力幼儿园教师新学期

通过游戏的方式使幼儿学习必要的知识和技能,是幼儿教育的重要方法,为此,我们邀请有关专家设计了这套游戏棋,共三盒:《幼儿安全游戏棋》、《幼儿文明生活游戏棋》、《幼儿数学游戏棋》。每盒棋中含四个棋盘,分别涉及四个方面的内容,可供多名中大班幼儿同时开展游戏。

全国首发!济南幼儿“劳动教育清单”来啦

对于“科学”领域中“自然探索”同一劳动内容，小班幼儿参与种植和饲养活动，中班幼儿观察发现季节对动植物的影响，大班幼儿则侧重观察记录动植物的外形特征和生长变化。“清单越具体，指向越清晰，越利于操作。幼儿劳动启蒙教育关注并尊重幼儿身心发展状况的差异，将教育实践与幼儿一日生活融为一体，注重日常活动中的随机...

保育教育教学工作制度_芜湖市政务公开平台

三、大班后期在备课教研活动中,定期进行关于幼小衔接问题的讨论、研究、探讨关于幼小衔接的最佳方法和内容。四、大班后期组织幼儿去小学参观、听课,使幼儿初步了解小学的环境和小学的生活。五、适当延长教学活动时间,以培养幼儿耐力和注意力。六、召开大班家长开展幼小衔接会议,并根据上级部门通知召开小学报名培训。

幼儿园家园共育怎么做?——华夏未来幼儿教育集团探索学前家园共育...

活动前,教研团队根据不同年龄段幼儿的身心发展规律,从园所、平行班、班级不同维度进行整体策划,对活动主题进行深度剖析,换位思考与教师专业相结合,为家长提供有利于其参与、观察、评价的个性化观察记录评价表,及时反馈当场建议等,让家长带有目的地予以观察。