小学课文《普罗米修斯》的作者之谜,让我们找出湮没的中文编写者

书的第三章《普洛美斗斯》提到了普罗米修斯盗火的故事,这个版本里,盗火之处并非是课文里所说的从太阳神的神车上盗取的,而是来自于天上火炉里,对普罗米修斯被火神悬吊在危岩上,也是轻描淡写,这也不是目前课文的来源。那么,现在我们只能采取最笨拙的方式,看看目前课文《普罗米修斯》的最早出处在哪里。查找一下资料...

“湾区书屋·全运大家谈”讲述“火炬的故事”

科技赋能火炬行稳致远火炬起源于古希腊神话中普罗米修斯为人类盗取火种的故事。1936年柏林奥运会是现代体育史上首次进行圣火采集仪式和火炬传递活动。自此,火炬传递成为大型综合性运动会开幕前不可缺少的仪式之一。各项赛事的火炬设计都体现着地域和文化特色。徐风云取出2008年北京奥运会的祥云火炬,他表示,祥云火炬的整体...

OPPO应用分发的燎原之火,照亮开发者的增长之路

希腊神话中普罗米修斯为人类取来火种的故事,演化为奥运会的圣火点燃仪式。后来,为了让奥林匹克精神的生生不息,人们又通过接力传递,把奥运圣火的火种,带到世界各地。火炬手的不停奔跑,让奥运圣火在世界散播,让奥运精神在世界燎原。随着互联网行业步入成熟期,野蛮增长期的流量红利逐渐退潮,同一赛道存在大量同类型应用,...

奥本海默传-美国的普罗米修斯(原子弹之父的胜利与悲剧)

奥本海默就像希腊神话中的叛逆之神普罗米修斯一样，从宙斯那里盗取了火种并将其赐予人类，他给了我们原子之火。但是，当他试图控制它时，当他试图让我们意识到它的可怕危险时，当权者就像宙斯一样，愤怒地起来惩罚他。正如原子能委员会听证会上持反对意见的沃德-埃文斯写道："拒绝给予奥本海默安全许可，是美国国徽上的...

抚州市黎俊英名师工作室成员邹锦花受邀到高新二小开展送教活动(图)

李臻樱老师通过有火和没有火的两个不同画面,引出普罗米修斯为了人类盗取火种所承受的痛苦两部分进行教学,思路比较清晰。李老师注重了对文本的解读,以读促讲,且读的方式多样,有齐读,师生配合读,创设情境读。尤其是创设情境引读环节,让学生真正进入了文本情节,感受普罗米修斯甘愿为人类牺牲自己的决心,走进人物内心。设计...

别划走! | 这里有玩转湘博的N种方式!

古希腊的文明跨越数千年,闪烁着耀眼的光芒(www.e993.com)2024年11月27日。那些属于古老文明的神话故事,还原了一个栩栩如生的古希腊。有什么新方式可以让人更好的了解那个时段的历史和文化吗?你可以带上游戏专属的“伴手礼”,以“神使”的角色,开启展厅游历之旅,找到贯穿在展览中的线索,去了解普罗米修斯为何盗取火种的原因,让每一件文物散发的...

《奥本海默》原著作者揭秘:不用智能手机、不刷短视频的诺兰,如何...

因盗取火种，交给人类，普罗米修斯受到宙斯的惩罚。奥本海默也是如此，他将原子弹之火带到人间，从此终生受到拷问与折磨。《奥本海默传》在豆瓣的评分8.1分（豆瓣截图）人工智能是我们面临的又一个“奥本海默时刻”诚然，正如哲学家黑格尔所言，“人类唯一从历史中学到的教训，就是人类从不会从历史中学到教训”。但我...

“核电复兴”虚实:“终极能源之梦”何时照进现实,能否满足AI的胃口

根据沙希利·浦洛基的说法,在20世纪中叶,核电一度与普罗米修斯的形象关联在一起,象征着“人类从众神手中夺走了宇宙创生和原子结构的秘密”。到了今时今日,以可控核聚变为代表的未来能源技术,早已不满足于“盗取火种”,而是要“人造太阳”。不过,如果以历史经验为参照,当我们被一种看似一劳永逸的解决方案所吸引之际...

专访马斯克传作者:创新究竟何来?中国能否出现自己的马斯克?

即便现在，有了新的生成性人工智能，机器也可以像有创造力一样去思考。你可以争辩：它们并非真的有了创造力？但当它们制作电影、图片或文字时，我们几乎看到了（创造力）。目前的AI，有点像普罗米修斯为我们从众神手中盗取来的火种，我们用吗？我们使用它会受到什么惩罚？现在，我们创造了这项技术，我们就不得不去...

普罗米修斯盗火种的故事,他盗取火种给人类带来光明

普罗米修斯盗火种的故事在很久很久以前,人们因为没有火只能生生的东西,一直生活在无边黑暗的长夜中苦苦挣扎。这时候一个叫做普罗米修斯的天神,因为不忍人间没有火种的悲惨生活,就决定好冒险去阿波罗那里盗取火种。在有一天阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候,他用一根又粗又长的茴香秆,在太阳车那喷着火焰的车轮...