减少内在冲突,青春期孩子走向成熟的6个阶段
眼看着妻子就要死去,海因兹没有其他办法,撬开商店的门,把药偷走了。这是美国著名儿童发展心理学家劳伦斯·科尔伯格的“道德两难”故事。围绕这个故事,他提出了一些供孩子们讨论的问题,比如:1、海因兹应该去偷药吗?2、他的行为是对还是错?他需要被惩罚吗?3、为了挽救一个人的生命,我们的道德底线在哪里?4...
《方外:消失的八门》115、该充值了
海因兹偷药的故事,是说海因兹的妻子病危,他却没钱买药,药商又不肯赊账或降价。为了救妻子的性命,海因兹破门而入偷了药。这是一位美国心理学家柯尔伯格讲的故事,仅从这个故事本身,并不能判断出海因兹的道德水平,因为在现实中,王老四、孙达、丁齐甚至李青花都有可能干出这种事。这实际上是一道测试题,让每个人去...
2022教育学考研知识点:道德认知的形成与培养
科尔伯格开创两难故事法(海因兹偷药),作为研究道德发展问题的重要研究方法。他主张品德发展具有从低到高的六个阶段(前习俗;习俗;后习俗阶段)。水平一:前习俗水平(0-9岁)该水平的特点是:个体还没有内在的道德标准,而是取决于外在的要求。他们用来作为道德判断的基准取决于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系。
张冲:开展中小学德育评价是落实立德树人根本任务的重要举措
美国心理学家科尔伯格把皮亚杰的对偶故事改成了包含道德两难冲突情景的一个故事,根据故事内容(如“海因兹偷药”的故事)提出的一系列问题作出判断并陈述理由,最后由研究者根据标准的评分体系对儿童的道德推理进行评分,确定出儿童道德认知发展的三级水平与六个阶段。科尔伯格的测量工具虽然更为客观科学,但是标准...
每日打卡|我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是
参考解析:柯乐伯格编制“道德两难故事”作为儿童道德判断的工具,最典型的是“海因兹偷药”的故事,将儿童道德发展分为三水平六阶段理论。分别为前习俗水平,第一阶段:惩罚服从取向阶段,第二阶段:相对功利取向阶段;习俗水平,第三阶段:寻求认可取向阶段,第四阶段:遵守法规取向阶段;后习俗水平,第五阶段:社会契约取向阶段,...
8岁儿子患白血病,爸爸拒绝治疗!绝情背后的真相值得父母深思
发展心理学家柯尔伯格提出的著名两难故事《海因兹偷药》:欧洲有个妇女患了癌症,生命垂危(www.e993.com)2024年10月26日。医生认为只有一种药才能救她,它是本城一个药剂师最近发明的一种药。因为研制这种药成本很高,所以药剂师的药价高的离谱。海因兹无奈到处借钱买药,最后借来的钱也只够只支付一半的医药费。
《伊索寓言》被投诉,孩子是否该在“无菌”环境中成长?
在道德认知上有一个特别经典的故事:海因兹偷药。是发展心理学家柯尔伯格提出的著名两难故事,海因兹的妻子病危,而他却无钱支付高额的药费。在药商既不肯降价,又不答应延期付款的情况下,海因兹有两个选择,一是遵守法律,但救不回妻子,二是救妻子,但违反法律。为救妻子的性命,海因兹破门而入偷了药。
浙江教师招聘:皮亚杰VS科尔伯格 ——浅析幼儿品德发展理论
在“道德两难故事法”中一个经典的道德困境故事是“海因茨偷药救妻”,大意是:在欧洲有一位妇女身患癌症,一声告诉她的丈夫海因茨,只有本城的一位药剂师发明的药可以救她的妻子,但是这种药的价钱非常昂贵。海因茨向亲戚朋友借钱,只借到了这种药价钱的一半。海因茨只能请求药剂师将药便宜一点卖给他,或者允许他赊账。
《我不是药神》:世界上只有一种病,就是穷病…
在医保跨省异地就医政策推出之前,异地就医大多是不能报销的,于是有了医保盗用、高价贩药这些“发黑心财”的违法行为。一些绝症患者利用自己购买特殊药品的权限,从医院购买相关药物卖给药贩子进行倒卖;药贩从本地市民手里低价收药,再卖没有医保的外地病人。
搭建观摩学习平台 济钢高中举办“优质课堂观摩与培训”系列活动
胡老师的教学大气成熟,设计新颖,全课以“海因兹偷药救妻”的故事导入,以40余年来我国计划生育政策的调整历程为主线,逐层设计教学情境,展开课堂教学。本课先后运用了文字故事、视频展示、调查数据等多种课程资源,使课堂教学内容紧贴时政热点和学生生活,同时通过设计“夫妻亲情和严峻法律”冲突之下极具情感冲击与思维含量...