合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园:计划引领 共赴成长

小班教师以常规教育为切入点,根据各班班级情况,结合五大领域幼儿年龄特点,努力做好班级保教工作、培养幼儿的阅读与表达能力以及良好的行为习惯,融入幼儿一日活动教育中,帮助幼儿尽快适应幼儿园的学习生活,尽快适应新环境。中班组:创特色长能力促发展中班教师在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础上,从生活、运动、学习...

合肥中锐学校幼儿园2024秋季学期招生已开启!

每个年级根据各学期的教学任务和目标,开展相应的课堂活动,包括:五大领域课程(语言、科学、社会、艺术、健康)和探究课程。上午点心时间10:15-10:20每周食谱根据季节和时令进行调整,保证幼儿在园饮食的均衡和健康。区角活动/功能室/户外活动10:20-11:00午餐&午睡11:15-14:15每周食谱和每天餐食会在幼...

幼升小、小升初、初升高,学段衔接要做好哪些事?

包括自主学习能力、思维能力、问题解决能力,学会制定学习计划、独立预习、复习和总结知识,学会分析问题,寻找多种解决方案并进行评估选择。2社交能力的贯通培养包括沟通能力、合作能力、适应能力,学会在不同场合、与不同人群进行恰当的交流。学会分工协作、发挥各自优势、共同达成目标。面对新的学校、老师和同学,引导学...

公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府

基础课程:集团统一安排,根据省教版内容制定各个年龄段五大领域综合主题教育活动,同时将优秀传统文化及红色文化融入中大班课程:每周安排一个红色故事、一首古诗赏析、一个成语故事。各园继续开展“节日活动周”(三八节、清明节、五一节、母亲节、端午节、父亲节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节)主题系列活动(节前、...

幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!

学期结束之际的幼儿发展评估是幼儿园的常规工作之一。测评通过操作、技能、问答等方式对幼儿进行了语言、美术、数学、体能等五大领域的综合测评。随后,老师们根据幼儿的现场表现和日常综合考评来分析孩子的发展状况。通过观察后的评测,让家长知道从哪些方面关注孩子的成长,同时也更全面地了解孩子的发展状况,并配合幼儿...

幼儿园学期末成果汇报方案,大、中、小班都有!转给幼师!

幼儿园大、中、小班的幼儿教师们可以根据本班幼儿的教育教学内容,将本学期五大领域、户外自主游戏和户外体育活动有机整合,让孩子们在轻松、快乐的游戏中进行展示(www.e993.com)2024年11月19日。幼儿园期末汇报展示六种方式1、幼儿成长手册成长手册是孩子从事各种活动的成果记录,它是家长、教师了解和掌握孩子发展状况的重要依据。其内容包括教师及...

合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园:分享收获 见证成长

为全面了解幼儿的发展状况,科学地评价幼儿综合能力发展水平,结合本学期初制定的教育教学计划、目标,合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园于2024年1月22日至23日对全园各年龄段幼儿进行了综合素质能力测评活动。本次测评活动以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引,立足健康、语言、社会、科学...

幼儿园第二学期 大班班务计划

本学期我们从五大领域出发为落脚点，结合班级幼儿年龄段发展，做好每个领域的互相衔接，从幼儿的自主性管理到幼儿一日生活活动的有序进行，了解节日的习俗新同伴之间交往的方法，做好幼小衔接的心理活动工作，让幼儿从心理和身体上做好上小学的准备。环境创设通过上一学期对班级环境的大改善，我们以绿色为主色系设计...

调查|障眼法?北京一些学前班变幼儿园,继续教学科内容

提到教学内容，刘冰介绍，小班和中班侧重教育指导纲要所规定的健康、语言等五大领域课程。到了大班，课程内容则和原来的学前班完全一致。“每天有课表和作业，会覆盖到一年级的内容。像拼音的声母韵母，整体认读音节都会讲完，孩子可以自己拼读。数学是会用进退位做100以内加减法，英语学的是国外原版分级绘本，一个学期...

广州严查!杜绝培训机构提前教授小学内容

在2021年秋季实施幼小衔接实验工作期间,各小学应根据教育部《小学入学适应教育指导要点》,用好教科书资源,通过整合相关内容,围绕“身心”“生活”“社会”和“学习”四个方面提出一年级上学期的过渡期教育教学计划,地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动,确保课时安排。