重点关注六大领域 着力推进六大行动 搭建未来三年青岛市中小学...
立德树人方面,推进“每校一品牌、每月一主题、每生一社团”德育模式,强化课程思政意识,加强学前教育阶段道德启蒙教育、小学阶段道德规范教育和中学阶段理想信念教育,将中小学德育内容细化融入各学科课程教学目标,将德育目标落实情况作为课堂教学质量达标的重要标准。科学素养培育方面,以保障科学课程和科学课师资为基础,创新科...
中小学教师资格考试《综合素质》重点知识汇总
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨;2.素质教育是面向全体学生的教育;3.素质教育是促进学生全面发展的教育;4.素质教育是促进学生个性发展的教育;5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。(二)新课改的教学观1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;2.教学从“教会...
浙江立法禁止义务教育阶段设重点学校
浙江省教育厅厅长刘希平介绍,重新修订的《条例》中,讲得最多的就是素质教育。“比如说不再允许学校办快慢班,不允许在义务教育阶段搞重点与非重点学校,要求学校必须确保学生的休息时间、锻炼时间。”刘希平说,“说实话,素质教育很难。让孩子享受到个性化发展的教育,路还很长,但是我们会坚定不移地推行下去。”所有展...
基础教育“规范管理年”!今天看新乡、焦作、濮阳_腾讯新闻
为进一步夯实教育强国建设基点,构建良好教育生态,推动基础教育治理水平和治理能力现代化,教育部将2024年定为基础教育“规范管理年”,针对基础教育办学中存在的突出问题,明确了三项规范整治重点和“十二条负面清单”,为学校办学治校拉直规范红线,筑牢制度堤坝,提供了具体指导。准确把握,深刻领悟实施“规范管理年”的重大...
武汉改革素质教育评价体系,带动形成“五育”并举大格局
据了解,突出学生身心素质发展,纠正“唯分数”和“轻体音美劳”偏差是武汉推行素质教育改革的重点。改革的目标——到2025年底,学生体质健康优良率由目前的33.62%,提高到50%、力争达到55%,近视率由目前的50%下降到48%、力争下降到47%,中小学生心理健康、学习品质、科学素养、艺术修养和劳动能力得到提升。武汉...
贯彻落实“五育并举”,积极推动创新型人才培养|素质教育深化发展
案例主要呈现出直面新时代基础教育痛点、聚焦根本任务与关键要求、注重区域教育顶层设计等方面的特点(www.e993.com)2024年10月19日。按照深化基础教育综合改革的实践主题,实践创新典型案例分为党建德育与学校安全、基本公共教育服务体系、基础教育扩优提质行动、素质教育深化发展、减负提质与数字化战略等五大类。100个案例的具体内容将陆续在“人民教育”...
【教育】坚持“五育合一” 全面发展素质教育‖梁玉钊 赵立策
第三,要在全社会掀起素质教育的热潮。让社会懂得学生能考出好成绩固然可喜,但分数绝不是衡量一个人能否成才的唯一标准。成才的道路有千万条,决不能千军万马只走高考这一条路。第四,科学合理地制定考核学生、教师和学校的标准。教育行政部门在抓好基础教育的同时,把分数作为一个重要的考核指标,但决不能作为唯一衡...
成人高考教育理论复习重点知识总结
7.我国颁布的第一个现代学制是(壬寅学制)8.实施素质教育的重点是(培养创新精神和实践能力)9.教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是(陶冶教育法)10.在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动特点的(创造性)...
中共中央 国务院关于印发《国家中长期人才发展规划纲要(2010...
“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,更好实施人才强国战略,坚持党管人才原则,遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律,加快人才发展体制机制改革和政策创新,扩大对外开放,开发利用国内国际两种人才资源,以高层次人才、高技能人才为重点统筹推进各类人才队伍建设,为...
围绕“一园两城三都四区”持续增加教育投入 推动教育优质均衡发展...
区内现有国家、省、市级等各级特色项目学校219所,市级高水平体育、美育团队19支,区域性高水平体育、美育团队12支,区级体育联盟学校94所,美育联盟学校85所,中小学素质教育实践基地、研学实践基地28个,“一校一品一特色”重点学校251所,“书法进校园”试点校55所。在国家、省、市各级各类展演和赛事中,白云学子摘金...