“聚”集体智慧 “备”高效课堂—2024年昌吉州小学道德与法治集体...

她从集体备课下的课例展示要点及改进措施详细阐述,强调集体备课要依据课程标准和学生实际情况精准分层设定教学目标,教学活动环节需注重连贯性和逻辑性,避免生硬过渡。同时要深度挖掘教材背后的价值引导,让道德与法治的教育真正走入学生内心。顾老师的评课为与会教师指点迷津,对教师今后教学教研提供了宝贵的经验借鉴和方法引领...

安州区塔水镇第二小学党支部开展2024年秋《道德与法治》校本教研...

为了落实立德树人根本任务,加强小学道德与法治教师教学教研工作,促进学生全面健康成长,近日,安州区塔水镇第二小学党支部开展了《道德与法治》课教学研究活动。本次活动由该校党支部书记、校长蒋志刚展示五年级的道德与法治课—《6.我们神圣的国土》(第一课时)。课堂上,该教师充分利用国家中小学智慧教育平台上的教学...

潢川县第六教研协作区九年级道德与法治教研活动在双柳高中举行

2024年10月23日上午,风清气爽,校园飘香,群贤毕至,欢聚一堂,潢川县第六教研协作区九年级道德与法治教研活动在双柳高中举行。潢川县教育研究中心支部副书记朝泽刚莅临现场指导,潢川县实验中学、白店中学和双柳中学的领导和道德与法治教师一行近20余人,齐聚双柳高中参加活动。各位领导和教师先观摩了双柳高中九年级教师...

青岛道德与法治确定纳入全省统考 中考生如何应对

作为初中道德与法治课教师和青岛市义务教育新课标(初中道德与法治)“9+1”研究小组的成员,青岛滨海学校道德与法治学科教研组长宋文江表示,会立足新课标,深刻把握基于核心素养的命题导向和立意,聚焦新课标中关于学业质量描述、教学评价、学业水平考试的相关内容,研究教什么、学什么,怎么教、怎么学,为什么教、为什么学,教...

青岛明年中考科目出现新变化 道德与法治确定纳入全省统考

在实际教学中依据课标、紧贴教材,精准把握教学内容、精心设计教学活动、精细安排课后作业及实践活动,激发学生学习兴趣,培养自主学习能力,促进学生学会学习,达到课内提升教学质量、课后减轻学生负担的目的。其次,筑牢基础,构建科学知识体系。初中道德与法治共6册,包括23个单元,53课,只有从总体上把握知识点及其知识点之间...

义务教育《道德与法治》教材进行了哪些修订?

法治教育是道德与法治课程的重要内容(www.e993.com)2024年11月25日。六年级上册、八年级下册为法治专册,讲述宪法的基本精神和主要内容,以及未成年人保护法相关内容。七年级下册专设“生活在法治社会”单元,介绍民法典、刑法等法律和新时代法治建设重要成就。其他册次有机融入法治教育内容,使法治教育与道德教育相辅相成、相得益彰,做到在道德教育中发...

创新教学模式 上好初中“道德与法治”课

始创于1968年的山东省滕州市东沙河街道六合学校,秉承“养正·行健”的办学理念,坚持“合融共进追求卓越”的学校精神,立足初中生实际,不断创新初中“道德与法治”课程教学模式,大力推行习惯养成教育、理想信念教育、综合素质培养,扎实培育“明事理、会选择、能发展、有特长”的德智体美劳全面发展的现代学子。

24秋大单元教学备课|八年级道德与法治第一单元《走进社会生活》

1.政治认同：关心公共事务，关心社会发展和国家前途、命运。2.道德修养：正确理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入社会。3.法治观念：积极参与社会生活、处理好社会关系；遵守社会秩序，有为他人、为社会服务的精神。4.责任意识：将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责任的公民。教学基础问题教学过程...

教材上“新”,如何讲好道德与法治课,省级教师给出“良方”

义务教育道德与法治一年级教材内容介绍及教学实施建议》专题讲座。从理念与主题、逻辑与结构角度解析了一年级教材的修订理念原则、核心主题和编写逻辑。依据教材、结合课例，对一年级教材分单元、分课时进行了细致的梳理。针对一线教师在教学中的主要困惑、误区，“一课一设计”，对症给出了创新性“药方”。

“互联网+”——小学道德与法治教学的信息化实践

在小学道德与法治教育中,利川市都亭普庵小学充分运用互联网技术创设情境、信息化教学模式,不断提高教学内容的信息化程度,为培养学生的法治观念和社会责任感提供了新思路。在小学道德与法治教育中,情境教学有助于将抽象的道德和法治概念与实际相结合。比如学生可以通过模拟法庭辩论的情境来理解法律原则,或者通过模拟社会...