南京理工大学:加强国防教育 播撒红色种子

在南京理工大学“哈军工精神”国防科技创新与实践教育基地内，一架按1：1比例制作的155毫米车载火炮模型引人注目。经过4年的精心设计和筹备磨砺，南京理工大学打造了一门具有南京理工大学特色的全校性国防特色通识教育课程。该课程以兵器科技知识普及为主线，涵盖一整套教学资源和示范成果。同时，南京理工大学依托3000平方...

江西省军地探索大中小学国防教育一体化

江西省将国防教育纳入教育系统干部教育培训内容体系，明确了“一堂国防教育课、一套国防政策法规、一次军营体验、一次国防知识考核”等内容，每年分批举办各地教育局分管领导、中小学国防教育示范学校校长、少年军校校长、骨干教师等参加的国防教育专题培训班。今年3月，南昌八一中学为积极响应“深化全民国防教育”重要指示，...

上好大学国防教育“第一课”

学校国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。新修订的《中华人民共和国国防教育法》于今年9月21日起正式施行。国防教育法规定,普通高等学校应当设置国防教育课程,加强国防教育相关学科建设,开展形式多样的国防教育活动,使学生掌握必要的国防理论、知识和技能,具备较强的国防观念。今年新学期开学,全国各...

加快建设具有我军特色的世界一流大学

贯彻落实习主席重要讲话精神,建设教育强国,龙头是高等教育。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志,一个国家的高等教育体系需要有一流大学群体的有力支撑,一流大学群体的水平和质量决定了高等教育体系的水平和质量。军队院校教育作为国家高等教育的重要组成部分,承载着立德树人、为战育人的崇高使命,必须...

陕西中医药大学:坚持“四个结合” 深化新时代全民国防教育

做好法治宣传。以宪法、国家安全法、国防教育法、网络安全法、反间谍法、中医药法等为重点,通过“开学法治第一课”“弘扬宪法精神,厚植爱国主义情怀”专题讲座、“美好生活民法典相伴”答题活动、召开法治宣传教育主题班会等,将法治的种子“播”进校园,“种”入心中,织密法治宣传“大防线”。

高校美育课,如何春风化雨、浸润人心

“当前高校的公共艺术课程以一般性、浅表性、常识性艺术概论为主,与以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为结构化的课程体系要求仍有明显差距(www.e993.com)2024年12月19日。因此,进一步明确高等教育学校美育课程目标,加快构建具有地域优秀文化特色,以常识性、专题性、融合性三阶美育课程为...

走好红色育人路,创新开展高校国防教育

高校国防教育作为大学生思想政治教育的重要组成部分,是弘扬爱国主义精神、增强大学生国防意识的有效途径。近年来,全国多所军地高校将“传承红色基因厚植家国情怀”的国防教育理念融入教学一线,通过沉浸式红色研学活动,进一步拓宽国防教育阵地。用好红色资源丰富国防教育实践载体...

用数字化技术推动高校国防教育创新发展

高校国防教育作为全民国防教育的重点,作为高等教育的重要内容,应该主动适应数字化时代特点要求,用新型数字化技术推动新时代高校国防教育创新发展,为更好服务教育现代化发展和国防现代化建设贡献力量。打造数字化国防教育共享课程体系,强化课程育人驱动力《中华人民共和国国防教育法》第十五条规定“高等学校应当设置适当的...

打造学生欢迎的国防教育课——辽宁省高校提高军事理论课教学质效...

设计特色化课程体系每周2学时,贯穿整个学期,面授24学时,慕课10学时,答疑2学时……记者翻开大连理工大学一份军事理论课课表看到,为大一新生开设的这门必修课,授课内容包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备5大类、12个必讲内容,一共36学时。

用数字化技术推动高校国防教育创新发展-光明日报-光明网

高校国防教育作为全民国防教育的重点,作为高等教育的重要内容,应该主动适应数字化时代特点要求,用新型数字化技术推动新时代高校国防教育创新发展,为更好服务教育现代化发展和国防现代化建设贡献力量。打造数字化国防教育共享课程体系,强化课程育人驱动力????《中华人民共和国国防教育法》第十五条规定“高等学校应当设置...