多种嵌入式系统开发需求阻碍平台工程发挥最大价值
嵌入式系统开发团队需要培养蓬勃发展的生态系统和人才社区由于嵌入式系统开发需要多种专业技能,50%的受访者表示人才短缺是改进其平台策略的最大障碍。其他关键障碍包括难以整合遗留平台(49%)和来自产品团队的文化阻力(34%)。"一方面,嵌入式工程师很难理解其技术设备的最终用户体验,"QtGroup产品总监MauriceKalinowski...
华清远见第30届全国高校嵌入式师资班圆满收官,校企合作共推嵌入式...
嵌入式虚拟仿真教学平台成功解决芯片原理讲解抽象、依赖大量的硬件平台、体系化教学难的传统教学壁垒,以2D实验、3D软件仿真场景为依托,形象展示嵌入式电路板结构及控制器运行逻辑,并拓展了组件化编程、单片机代码生成等功能。可以在软件平台上实现嵌入式外设控制器理论教学、外设接口应用教学、工程源码仿真教学、硬件原理图教...
华清远见嵌入式虚拟仿真系统,开辟高校教学及师资培养新路径
嵌入式虚拟仿真系统通过2D仿真形式,高度还原了芯片内部控制器的工作流程,让原本黑盒子中的内容呈现给用户,更直观地了解控制器工作原理,并通过设置各种参数并参与到控制器的工作流程中,从而了解寄存器在整个控制器工作过程中的作用。针对指定芯片及内部控制器再结合常见的传感器或执行器,整合成最小的应用系统,并将其软...
职业教育嵌入式实验室|嵌入式系统实验室|嵌入式实训室建设方案
嵌入式系统综合应用创新实训开发装置包含数控云台摄像头、智能小车运动控制自动纠正转速、码盘测速单元、现场总线通信单元、RFID射频通信模块、信息显示单元、智能循迹模块、OLED显示模块、电量监测单元、WiFi通信单元、ZigBee通信单元、离线式语音识别单元、红外通信单元、超声波、光照强度等多种传感器单元。装置配套STM32F4开...
为企业发展新质生产力培养高技能人才
提高工作效率和质量。”李海瑞口中的“大金班”由江苏经贸职业技术学院与大金公司联合组建,将学生的岗位技能学习前置,每周三固定半天,除了由企业技术人员在校内授课,学生也会走进企业培训中心,由专业技术工程师带教,通过嵌入式技能培养,从理论到上手操作,学生逐步掌握企业先进技术,参与到新技术、新工艺、新产品的研发...
...西安电子科技大学IRobot机器人俱乐部探索拔尖创新人才培养模式
俱乐部建立“纵横交叠式”研发组织架构,以项目为牵引进行技术组划分,通过赛事倒推项目门类,按照不同兵种划分为8类纵向组,按照技术下设机械组、嵌入式组、算法组横向推进项目(www.e993.com)2024年10月19日。各项目统筹合并后共同组成测试组进行任务测试。团队以项目牵引拆解细化赛事任务,各兵种每周召开组会同步进度节点,每两周召开技术组会交流技术...
中公教育培养新职业人才 让学员结业即就业
根据课程大纲,学员需要在一个月内,掌握物联网基础与嵌入式系统设计、小米AIoT生态与智能设备基础等四个板块的内容。除了需要具备这种“硬实力”,他们还要提升就业软实力,比如简历制作、面试等方面的求职技巧。一天的课程开始于9点,学到12点,午饭和休息后,13点半,学员们又投入到下午的学习中,直到18点才结束。学习...
为文化强国培养高素质的创新人才队伍
高校要按照“新文科”要求,强化广泛的交往、交流、交融,构建政、产、学、研、技复合型人才嵌入式培养体系,创造共学共建共培养的新模式。根据人才定位差异,运用好政府的规划性与引导性、科研机构的补充性与公益性、行业企业的主体性与应用性、高校的专业性与前沿性等优势,构建多元化评价体系,完善多维人才评价体系。从...
培养芯片人才,要从娃娃抓起
与此同时,Arm的半导体教育联盟正在与Arduino合作,培训教师将嵌入式计算机工程技能带入课堂。“我们建立一个平台,将人们聚集在一起,为平台配备各种资源,然后由社区接管,”本克里德说。“这不仅仅是培养高效的软件和硬件工程师。它还旨在帮助公民更有效地利用技术。那里有一个有影响力的作品,尤其是人工智能及其道德...
深圳嵌入式开发培训(课程选择指南)
众所周知,嵌入式技术不仅仅是敲几行代码,更依赖开发平台的支持,在培训课程的选择上,需要更注重的是培训机构的实力与课程进阶体系,本文带大家看看有十几年嵌入式工程师培训经验的粤嵌科技。粤嵌科技参与职业技能培养工作超过10年,举办国内及省域师资培训活动超过100场次,技术培训活动超过5000场次,培养技能人员超过14万...