应急管理部消防救援局昆明训练总队2024年度教学训练装备器材(第...
(1)以上内容满足要求是指:①内容切合项目需求,有具体详细的阐述;②内容清楚明了、表述规范、含义准确;③内容能有效落地执行和操作,能按时完成设备调试。(2)存在不足是指:①内容生搬硬造,阐述存在逻辑错误,前后矛盾;②涉及内容无重点,调试方案与实际需求不完全相符;③语言错误或存在歧义。4)质量承诺及保证措施评...
走进CIS卓越学者计划,揭秘“popular teacher”个性化科研指导
课程内容不仅详尽覆盖了神经元的基本构造与功能,还深入剖析了神经信号在复杂网络中的高效传递机制及脑电图、肌电图或其他神经信号的解码算法,确保学生在后续进入科研课题组时,能够游刃有余地结合其工程专长与生物学的底层原理。课堂上,Kozlov教授推崇以“苏格拉底式提问”进行引导启发式教学:将课程拆解设计成能够一步步...
将部队演训成果第一时间融入课堂教学
如今,该部多数课程已经建起了思政元素库,建设思政示范课11门、思政微课3门,汇编思政研究论文30余篇,探索形成5种课程思政教学法,并通过交流机制实现融合跨兵种、纵向跨学科、横向跨专业的交流学研机制,不断推动思政课程与课程思政向更深层次融合。“除了教学内容,我们的教学模式也在不断创新。”隋毅说。“上甘岭...
教师的文化使命
语文教学不是简单的浅层次教学,应该建立在宏大的历史文化背景之下。如果不作研究,教学跟着“教参”跑,教师就只是“教参”的传声筒,只能照本宣科,甚至教了一辈子,都没有教对。只有把课文的历史文化背景、作者的思想感情脉络、运用的艺术手法等研究透彻,才能领悟文章的深层意蕴。语文教学看似一个学科教学,其实它...
上海交大与翼鸥联合举办“打造未来学习空间”论坛:AI时代,如何...
我们的教育到底要培养什么样的拔尖人才?教育部党组成员、副部长吴岩提出,教育要“想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需”,超常规培养三类拔尖人才——基础学科拔尖人才、急需领域实战人才和拔尖创业人才。圆桌论坛“传统教学法的云端渐进与突变:当AI来到教学一线”,右起分别为复旦大学航空航天系教授谢锡麟,Clas...
风向标第十九届国内外汽车专业教学经验交流会圆满成功
风向标第十九届国内外汽车专业教学经验交流会,是一个汇集国内外汽车行业和企业专家、教育领域的专家学者、院校骨干教师共同交流与探讨的平台,通过本次盛会的深入交流,风向标将持续为产业的发展汇聚新动能,实现教育链、创新链、产业链的深度融合(www.e993.com)2024年9月19日。链接世界,融启未来,风向标第十九届国内外汽车专业教学经验交流会圆满结束。
来自中国军校的报告丨让课堂与战场无缝对接紧密衔接
“战”是目的。战场需求在哪里,军事人才培养的方向就在哪里。军队院校教育要深刻把握军事变革大势和战争形态演变逻辑,紧扣战争要求、部队诉求、岗位需求,精心设计教学内容、深化实战化教学改革,推动教育全过程、各环节向打仗聚焦、向实战靠拢,真正按照仗怎么打,学员就怎么培养。
陆军工程大学推进战教耦合为战育人的探索与实践
“放下旧的尺子,拿起新的镜子,教学相长让育人思路变得更加开阔。”张璐深有感触地说,部队案例极其鲜活,经过院校加工可以提炼出理论,再去指导部队实践,既是认识不断深化的过程,更是教学相长的价值旨归。锐视点把课堂搬到战场,把战场搬进课堂■韩彪
汉字教学那些事儿
我在讲解之外,还配合了板书内容——用3种颜色分别示范书写“自”“田”“丌”。反之,如果教学对象具备汉字基础,可以直接采用母语识字教学的偏旁部首分析法,也就是将“鼻”分为“自”和“畀”上下两部分,上边自己的“自”有“鼻子”的意思,下边的“畀”代表“鼻”的读音。依据备课的整体思路,学员感知鼻子的...
王冬婉首创的“十指精准练习法”系列讲座近期在各地巡讲
近期,王冬婉先后在北京、辽宁、四川、山西、山东等地举办十指精准练习法系列讲座,共计近千名古筝学员现场聆听,她系统讲解“十指精准练习法”的技术理论和教学思路,学员们现场演奏了多首古筝曲目,王冬婉予以逐一点评。“十指精准练习法”是以开发和提高手指功能为目的的古筝教学法,是在保留原有流派演奏特点的基础上...