...把握课改方向落实核心素养大连学校体育打造全国样本

足球、篮球、排球项目的展示，充分体现了大连市中小学认真落实国家振兴“三大球”战略，实现“三大球”普及的发展愿景。大连市以校园足球为突破口，对三大球进行普及，以球为载体促进学生健康生活方式的形成。健美操、花样跳绳等新兴体育类运动的展示，体现了大连市中小学勇于创新、积极进取的精神风貌。令人目不暇接的花...

立足基础教育课程教学改革 有效促进学生核心素养发展

(三)聚焦数字化校园赋能。落实基础教育数字化战略行动,利用大数据推进教育数字化、信息化、智能化,利用国家中小学网络云平台,丰富数字化优质教育教学资源,做好教师信息素养提升工程、深化信息技术与学科教学深度融合应用。从区域整体推进到学校个体不断突破探索,从破解教育教学“痛点”、“堵点”到以课改撬动学校治理体系...

幸福体育为学生幸福人生奠基

三是聚焦运动能力进行核心素养关键要素评价,通过推进大中小学体育课程一体化,科学设定“三期六级”的运动能力评价标准,引导不同学段的学生在达到该学段要求的运动能力等级后更有成就感,顺利实现掌握1—2项运动技能的目标。3以幸福体育推动学校体育高质量发展在价值层面,积极践行幸福体育一方面要加强顶层设计,尽快研发...

关于《乌兰察布市初中学业水平考试体育与健康评价实施办法》的...

以发展学生核心素养和增进学生身心健康为目的,坚持过程性考核与终结性评价相结合,知识、技能和体能同促进,评价机会公平、程序公开、结果公正的原则,充分发挥评价的正确导向作用,推动落实“教会、勤练、常赛”要求,促进学校体育工作改革与发展。

新学期 新教材 “新”在哪儿?(图)

三是弹性设计。采用必学加选学的弹性设计。学完第一层次的必学内容可达标课程标准的基本教学要求;第二层次的选学内容,为有拓展学习需求的师生提供教学参考。中学语文提升核心素养删减一些写作任务天津市初中语文教研员龚占雨:1.全面落实任务要求,提升学生语文核心素养。七年级增加“活动·探究”单元,体现任务、...

西安藤信学校小升初校园开放日活动重磅来袭!

智慧课堂教学“五大要素”在指导教育数字化转型的课堂教学变革中起到了关键导航作用,“五大要素”——五育并举的教育方针、核心素养的教学目标、大单元整体教学设计、学业质量的教学评价、技术与理念深度融合(www.e993.com)2024年11月27日。三、智慧课堂“五大环节”智慧课堂教学的“五大环节”——数字资源整合、学生自主学习、小组合作探究、成果...

精彩十“足”,追“球”梦想!2024年大渡口区中小学校园足球联赛收官

该负责人表示,大渡口区将按照幼儿“启蒙化”、小学“兴趣化”、初中“多样化”、高中“专项化”深化体育教学改革,加强智慧体育课堂建设,围绕“运动能力、健康行为、体育品德”三大核心素养开展体育课堂教学、阳光体育大课间与多样化体育活动,提升体育教学和训练质量,加强学校体育运动队建设,科学构建体育赛事体系,让体育教育...

高校体育如何提升学生核心素养(图)

该书主要内容包括:1梳理国际组织与世界主要国家(地区)基于学生核心素养研究的经验与成果;2整理我国基于学生核心素养研究的进展状况与阶段成果;3归纳并提出我国学生发展核心素养的内涵与特征;4阐述高校体育的功能与价值;5揭示了高校体育对学生发展核心素养的影响因素;6构建高校体育学生发展核心素养指标体系;7高校体育对学生...

【核心素养知识】体育知识大全

23、体育锻炼时,引起出血,临时止血法有:(缚扎止血带)、(压迫止血)、(绷带加压包扎)。24、“达标”的等及可分为:(优秀)、(良好)、(及格)。25、人体全身有(206)块骨和(700)余块肌肉。26、选择游戏的场地要(安全),游戏结束后要做好(放松活动)活动,使身体从活动状态逐渐转到相对(安静)状态。

新时代小学生家庭体育教育内容构建与实施路径研究

培养孩子的体育核心素养是新时代小学生家庭体育教育内容构建的根本目标，也是衡量家庭体育教育效果的重要标准。通过家庭体育教育活动，可以帮助孩子提高身体机能和运动能力，增强抵抗力和适应力；可以帮助孩子掌握一定的运动技能和知识，形成良好的运动习惯和方法；可以帮助孩子树立健康的生活理念和价值观，培养积极的运动情感和...