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二是鼓励企业参与课程开发和教材编写,邀请行业专家参与教学计划的制定与评估,实现课程内容与职业标准的无缝对接,提高学生的就业竞争力和职业素养。三是聘请高技术人才来校兼任教学工作,为学生传授行业前沿的实践经验、提供技术指导,激发学生的学习兴趣,培养学生解决实际问题的能力,为其进一步步入社会打下良好基础。建强...
智慧船舶物联网实训室建设方案|云平台|自动化|船舶工业|机械设备...
高等职业院校船舶物联网专业的课程设置通常涵盖船舶基础知识、物联网技术、传感器技术、数据处理与分析、智能控制技术等核心课程。同时,注重实践教学与实训环节,通过校企合作、实习实训等方式,提升学生的实践能力和职业素养。高等职业院校船舶物联网专业的培养目标是产出具备船舶物联网技术应用能力的高素质技术技能人才。这...
...同生共长”人才培养新生态—— 打造高水平电梯专业“特种方案”
针对大规模培养电梯类人才中,行业从业人员素养要求高、课程内容与职业标准对接不紧密、毕业生岗位适应性弱、终身职业能力成长支持不足等问题,该校瞄准电梯重点领域人才需求,与省特科院、电梯头部企业等共建具备“混合所有制”特征的产业学院,优化设置电梯工程技术、电梯智能制造、电梯大数据等专业(方向),推进专业链、人才...
电梯标准获老挝认证
并制定了电梯工程技术专业人才培养标准1项,以及《PLC编程与变频技术》《电梯控制技术》《电梯标准与检测》《电梯构造与原理》《电梯安装工程》《电梯维护与维修》等6项中英文课程标准,这些课程既注重传授理论知识,更强调培养学生的实践技能。
阜新市人民政府印发关于推进职业教育实用高效发展提升服务地方...
改革专业教师晋升和评价机制,破除“五唯”倾向,将企业生产项目实践经历、业绩成果等纳入评价标准。完善学校自主聘任兼职教师的办法,实施现代产业导师特聘计划,设置一定比例的特聘岗位,畅通行业企业高层次技术技能人才从教渠道,推动企业工程技术人员、高技能人才与职业院校教师双向流动。改革完善职业院校绩效工资政策,通过校企...
打造船舶智能制造专业群 培养新时代“造船工匠”
专业群以各专业课程的融通和共享为基础,以先进的造船技术能力培养为核心,围绕船舶智能制造典型工作任务,将职业技能等级证书、大赛项目引入课程,校企共同制定融入新技术、新工艺、新规范的课程标准,共同确定不同班级的课程内容与时序,构建以“思政教育育匠德、技术技能训练锻匠艺、文化熏陶铸匠魂”为主线,“基础平台课、...
聚焦关键办学能力 改革专业核心课程
“我们最初设计‘轨道车辆智能传感技术’这门课程的框架时,本来还是依照传感器位所处车辆的位置开始进行设计,但跟岗挖掘后发现,根据传感器的功能来设计该课程才能培养出可以在企业‘真刀实枪’从业的高技能人才。”近日,首批重点领域职业教育专业课程改革试点工作交流会举行,在分课程研讨环节,石家庄铁路职业技术学院副校长...
开展生涯教育 助力成长成才
两年前,被录取至河北科技工程职业技术大学生态环境工程技术专业时,大一新生许秋实有些迷茫——“大学里,我该做什么?”“毕业后,将去哪里工作?”通过学习、实践,许秋实的未来规划渐渐明晰。站在首届全国大学生职业规划大赛总决赛现场,讲述自己的职业理想时,许秋实眼中有光:“我立志成为一名固废处理方向的环保工程师,...
福州市区!地铁旁!这所大学今年招生2795人!|云计算|计算机|应用型|...
1、计算机应用技术专业建设发展概述1.1职业面向面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件和信息技术服务人员等职业,数据采集与分析、计算机程序设计、信息系统运行维护、网络管理等岗位群。1.2培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和计算机信息处...
“鲁班工坊”炼成记:重庆工程职业技术学院输出职教重庆品牌
“标准引领、语技融合”的“中文+职业技能”标准及资源,构建包含“语言素养课程+公共基础课程+专业模块化课程+专业拓展创新课程”的岗课赛证的课程体系和教学资源和教材;建成集教学、生产、培训、服务“四位一体”的“中文+职业技能”实训基地;建成集“巴渝文化+法治文化+心理健康+职业文化+道德修养”“五位一体”的...