劳动教育是贯穿家庭教育、学校教育、社会教育的内容之一
德智体美劳五育中,劳动教育是贯穿家庭教育、学校教育、社会教育的内容之一,但也是比较容易被忽视的。实际上,劳动教育是“家校社”协同育人的一个有力的载体。中国妇女报全媒体记者了解到,为培养学生的劳动素养,中国音乐学院附属北京实验学校开发了综合性课程,如“三节三爱”,通过“家校社”三个途径共同开展“倾...
【五育并举促全面发展】创新港后勤持续完善劳育课内容体系
创新港综合管理服务中心积极探索劳动育人课程新内容和教学方案,一是丰富课程主题,在上学期绿化养护主题的基础上,新增了维修、缝纫、种植等主题,持续完善劳育课程内容体系。二是进一步凝练课程目标,既着眼同学们动手能力的培养和实际操作技能的掌握,也着眼同学们劳动习惯的养成,更重视通过理论和实践相结合的教学方式,帮助同...
《走向五育融合:乡村小学田野教育的创新实践》项目实施方案
五育融合是指以学科课程、跨学科课程以及综合实践课程等形式实现德育、智育、体育、美育、劳动教育这五种育人目标的融合发展,可以对乡村小学的田野教育产生重要的指导和引领作用。在田野教育的实施过程中牢牢把握住五育融合的育人目标,不断优化田野教育的课程系统和育人样态。(三)推进五育融合的“田野教育”理论探索...
【素养赋能青春,五育筑梦未来】人大附中朝阳学校高中部校园开放日...
以国家课程建设为中心,聚焦课堂教学改革,努力创造条件开发校本课程,开设大学先修课程,注重课程与社会生活的联系,充分利用学校、家庭、高校、社会课程资源,拓展学生学习和实践领域,最终确立了“三层五域,多育并举”的课程体系,力求为每个学生发展创造适合的环境,让每个孩子的个性潜能都能得到充分的发挥,让拔尖创新人才能够...
城市进行时 | 五育融合 塑造多彩人生
德育为先,创新德育方式。五育并举的核心任务是立德树人。学校严格贯彻落实《中小学德育工作指南》,包括理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育等基础教育内容,因校制宜,在文化课程教学中渗透德育,深化德育。
“五育”并举“大生活”教育让学生精彩绽放
校长王守壮介绍说:“‘五育’并举‘大生活’教育是陶行知的‘生活即教育,社会即学校’教育理念在特殊教育中的创新应用(www.e993.com)2024年10月24日。”该教育理念以在生活中教育和在教育中生活为基本原则,以培养特殊学生的生存自理能力、生活规则意识、劳动技能、社会交往能力和感恩意识为教育重点,以农村特殊学生的现实生活和社会生活为学习内容,...
《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》新闻...
省政府层面印发《工作方案》,全面推进实施德智体美劳“五大行动”,必将对全省进一步推进德智体美劳五育并举、全面推进素质教育、全面提高育人质量,推动全省教育事业高质量发展,有深远意义和重要的现实意义。二、主要内容和特点《工作方案》分为总体目标、重点任务、落实机制等3个部分,提出了22条具体项目措施。
指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议
指向五育并举的过程性评价体系尚未有效建立,评价内容、工具、程序、结果使用等方面的专业化和科学化水平亟待提高。一是评价内容存在结构性缺失,难以充分发挥育人效能。五育并举过程性评价的内容在体现多样性、契合课程改革趋势、关注学生素养发展等方面还有较大距离。具体表现如各育的评价指标体系结构过于偏重外显的评价指...
“五育并举”在高校体育教学中的筑基作用
“五育并举”在高校体育教学中的筑基作用、意义及策略研究随着社会的进步和教育观念的转变,高校体育教学越来越注重学生的全面发展和多元能力培养。在这一背景下,“五育并举”理念应运而生,强调培养学生的德育、智育、体育、美育和劳动育的全面素质。基于此,本文研究“五育并举”在高校体育教学中的筑基作用、意义和推...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
落实“五育”并举拓展幼儿体育游戏系列进阶内容2015年,南京市大厂实验幼儿园迎来了对体育游戏深入实践的契机,真正推进体育游戏的园本实践,始于对幼儿足球的研究。在推进校园足球的大潮中,南京市大厂实验幼儿园入选首批南京市校园足球特色学校,开始了幼儿足球的探索之路。