创新教研模式 助力数学教育高质量发展

在“双减”与“双新”政策的强力推动下,日前,一场别开生面的数学教研活动在内江市第一小学校举行,旨在深化小学数学教学改革,全面提升学生的数学核心素养。活动采用了“线下集中+线上直播”的模式,吸引了众多数学教师积极参与,不仅汇聚了全市数学教师的智慧与力量,还向更广阔的教育界敞开了大门,共享优质教育资源。

汝城县沙洲芙蓉学校:慢点教数学 精耕核心素养

此次活动旨在深化数学教学改革，提升教师的专业素养，推动数学教育质量的全面提升，同时促进核心素养在数学课堂上的落地。活动由康波兰小学数学名师工作室主持人康波兰主讲，市级课题编号为CJKG2022B006，课题名称为“跨学科项目化学习理念下的农村小学作业设计与实践研究”。此外，课题编号XJK24BSMO45的“项目化学习理念下...

聚焦核心素养培育 深化课堂教学改革

教育部课程教材研究所中小学教学研究中心副主任李进在致辞中提出，建设义务教育教学改革实验区、实验校，是落实基础教育课程教学改革深化行动和基础教育扩优提质行动计划的一项重要举措。他希望吴江区把握好实验区工作的总体要求，落实好实验区各项重点任务，持续强化教研的专业支撑作用，发挥好示范引领作用，努力开辟教育改革...

未央区先锋小学数学教师参加“名师之路”第26届小学数学课堂革新...

从表层走向深渊,关注学科大概念,数学核心素养是用数学的眼光观察世界,但不是基本的我看到了什么,要让学生清楚知识的本质是什么,再用数学的思维去思考世界,再用数学的语言表达世界。让学生可以将现实问题中抽象出数学问题。在课堂上从真情境、真问题、让学习真正发生,核心素养真正的落地。”路漫漫其修远兮,吾将上下...

【教育圆桌派】人工智能时代教育的“变”与“不变”

人工智能给教育带来的核心影响,将是对教育理念和教育生态的重塑。在知识随处能学、随时可学的智能时代,以知识传授为核心的教育,必将转向以人的全面发展为核心的教育。由于教育目标的转变,原来的教学内容、教学方式、评价手段等,都将随之发生改变。人机共生环境下的教师角色、学习场景、评价内容等,将是未来教育关注的...

蓝山县初中数学国培:聚焦核心素养,提升几何教学

教师们将所学知识灵活运用于实际教学情境中,通过出色的说课充分展现了自己的教学风采与培训成果(www.e993.com)2024年12月19日。此次初中数学国培活动,通过省市区专家与县级国培专家的专业引领,以及丰富的讲座内容和互动交流,为初中数学教师在核心素养下的几何教学提供了全面而深入的思路与策略,将有力推动蓝山县初中数学教育教学质量迈向新的高度。

聚焦核心素养 优化小学数学课堂教学

数学老师在开展数学课堂的教学过程中,必须聚焦核心素养的需求来改进课堂教学的方式方法,这样才能构建更为高级的教学平台,以达到培养提升小学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界的能力。因此,数学老师要根据当前数学核心能力的要求,去改革和创新课堂教学模式,并且在课堂...

成果发布!中国教育学会中数专委会主编《初中数学核心素养行为表现...

章建跃在致辞中表示,《初中数学核心素养行为表现及其教学案例研究》系列丛书的研制、出版和发行,顺应了我国初中数学教育教学改革的要求,满足了初中数学课程教学改革的实践需求,对于广大初中数学教师找准核心素养策略、方法和具体路径具有重要指导作用。王健在致辞中表示,新的课改要求推出后,一线教师们在如何精准把握数学核心...

核心素养导向——记2024秋江外小学部数学教师专题培训

核心素养导向重构课堂教学新模式——记2024秋江外小学部数学教师专题培训聚焦核心素养,构建高效课堂。为进一步拓展教师视野,更新教育理念,聚焦核心素养,深化课程教学改革,探索新课标视域下教学设计、教学实施、教育评价改革创新的路径,实现学科育人目标,让核心素养在课堂中落地生根,8月27日,我校邀请绵阳市教科所资深...

教育大咖视点|成尚荣:指向核心素养的“课改之箭”射向哪里?高质量...

最好的回答就是指向核心素养什么是高质量的新卓越课堂?成尚荣表示,最好的回答就是指向核心素养。在他看来,高质量课堂如何对待知识,用知识转化为学生发展的核心素养,这是此次论坛一个重要的话题。指向核心素养的新卓越课堂就是教学改革的重大转向,是高质量课堂教学重大的转型。