课程内容的三种文本表现形式
课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的指导性文件。基本内容:前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录作用:是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据,是国家管理和评价课程的基础(三)教材教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。内容:教科书、教辅服务包、讲授提纲、参考书、活动指导书、各种试...
教育部教材局负责人就《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》答
一是研制印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》,对进课程教材主要内容进行体系化凝练,分学段、分学科提出教育要求。同时,以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,对中华优秀传统文化、革命传统、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育进行顶层设计,研制印发系列指南或指导纲要,整体规划进课程教材的内容...
如何命制考查核心素养的语文试题?看看课标修订组专家的建议
下面的内容主要分为三个部分:第一,简单地回顾当前语文考试命题存在的主要问题;第二,在课程修订的背景下,课程标准对于语文考试命题提出的新要求;第三,从实践的层面讨论一下,核心素养取向的语文考试命题的实践路径与策略有哪些?一、语文考试命题存在的主要问题首先我们来看第一部分,简要地结合具体的试题...
解读| 天津高中体育考试新方案,关系毕业!考哪些?如何算分?
普通高中学业水平合格性考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由省级教育行政部门组织实施的考试,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,是保障教育教学质量的一项重要制度。学业水平考试成绩合格,作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。三天津市普通高中学业水平合格性考试体育与健康科目的分值和...
2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-政治(中学)
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》:课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》:课程性质、基本理念、学科核心素养、课程目标、课程结构、学业质量、实施建议。2.学科教学理论与实践...
在教育“双减”中做好科学教育加法!
推进中高考内容改革(www.e993.com)2024年10月13日。以课程标准为命题依据,完善试题形式,加强学科核心素养考查和引导,从试题素材、情境设置、试题设问、答案设计等多个流程增强试题的基础性、应用性、综合性、创新性,减少机械刷题,增强试题的开放性和灵活性,培养学生学科素养、创新能力、科学精神。在学业水平考试中注重实验操作考查。
余文森:??新课程标准究竟是一个什么样的标准?
课程内容是这门课程所规定的学习范围和对象;学业质量是学生在学完阶段性内容之后的学业成就表现;课程实施是根据课程标准进行的教材编写、教学、评价考试等活动。这六个板块相对完整地阐述了一门课程的主要教育教学问题。第三,规定课程标准的作用。所有标准都具有“准绳”“尺子”的规范、依据作用,课程标准“是教材编写...
义务教育课程方案和课程标准修订完成,主要有哪些变化?
课程标准:优化课程内容结构,注重“幼小衔接”田慧生介绍,课程标准方面也有五点变化。一是各课程标准基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。例如,道德与法治课程明确了政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等培养...
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》全文
一是各课程标准基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。例如,道德与法治课程明确了政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等培养要求。二是优化了课程内容结构。基于核心素养要求,遴选重要观念、主题内容和基础知识技能...
学习新课标丨王荣生:语文课程标准文本中的两个关键词——“语文...
国家课程理念所以目前看来有两种任务群的理念,一种是国家课程理念,一种是我打引号的。打引号的就是一个专门的词语,特指一种现象。我把它叫做任务群理念。国家课程理念指的是课程标准文本中明确表述的义务教育课程标准主要是两段,第一段是在课程理念部分,课程理念部分讲得非常明白,非常清楚。语文学习任务群是课程...