健全德智体美劳全面培养体系 完善高校立德树人机制

全面深化教育综合改革，将德育、智育、体育、美育、劳育作为一个有机整体予以统筹考虑、一体谋划，推进校内与校外、课内与课外各类育人要素的互联互通，激发协同育人内生动力，促进学生德智体美劳全面发展，为经济社会高质量发展源源不断培养造就大批有用人才，不断朝着建成教育强国战略目标扎实迈进，为推进中国式现代化...

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做...

《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展...

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人※习近平培养什么人,是教育的首要问题。古人云:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”从历史和现实的角度看,任何国家、任何社会,其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我...

习近平:培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人※习近平培养什么人,是教育的首要问题。古人云:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”从历史和现实的角度看,任何国家、任何社会,其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们...

【每日一习话】德智体美劳全面发展,字字千金

“德智体美劳全面发展”饱含着习近平总书记对广大少年儿童的殷切期望和浓浓关爱,体现着总书记对培养社会主义建设者和接班人的高度重视,是对我们全社会培养和教育孩子提出的最基本的要求。在每一次和少先队员一起参加首都义务植树活动时,习近平总书记都会叮嘱孩子们要勤奋学习、锻炼身体、热爱劳动、磨炼意志,做到德智体美劳...

深圳罗湖实验学校:以“一体两翼”为抓手,促进学生德智体美劳全面...

瞄定教育高质量发展,紧紧跟随罗湖区教育局的“14104”区域战略布局,罗湖实验学校提出了“聚焦育人,厚植成长文化;对标一流,打造实验精品”的办学愿景,同时提出抓好“一体两翼”,促进学生德智体美劳全面发展的办学方略(www.e993.com)2024年11月27日。黄文源的解释是:“一‘体’”是指体育、心理健康和劳动教育,“两‘翼’”是指人文教育和科学教育...

全力推动体教、艺教融合 培养德智体美劳全面发展人才

宝安教育系统全力推动体教融合、艺教融合,带动青少年学生综合素养的全面提升,努力培养德智体美劳全面发展的人才,助力深圳加速建设“美育之城”,将纸上蓝图绘画成实景画卷。围棋、书法教育在全国“出圈”夯实育人体系促学生素养提升党的二十大报告指出:“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人...

推进德智体美劳“五大行动”让我市学校教育“活起来”

近年来,我市扎实推进德智体美劳“五大行动”,全面发展素质教育,让课堂教学活了起来,让孩子们快乐健康地全面成长。传承红色基因践行立德树人“同学们,你们是祖国的未来,要努力成长、成才,成为全面发展的优秀学生,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命……”2023年9月1日,池州市第十一中学多功能报告厅内,参加过解...

党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就

德智体美劳全面培养的育人体系全面构建实施新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,增强课程综合性、实践性,引导育人方式变革,着力发展学生核心素养。做好科学教育加法,培养学生创新精神、提升科学素养。大力培养服务国家战略和经济社会发展需求的创新型、复合型人才。新修订的教育法将“劳”纳入党的教育方针...

五育并举,将促进心理健康贯穿育人全过程

记者:德智体美劳这五育分别是如何促进学生心理健康的?吕治国:德育是促进学生心理健康的重要途径。通过开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育以及生态文明教育等德育工作,能帮助学生养成良好的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,增强学生的社会适应能力,培育健全的人格,在心理层面,德育成果将...