与孩子一起追求快乐——探访首都师范大学附属幼儿园
在首都师范大学附属幼儿园(以下简称“首师大幼儿园”),有一群乐于表达、会调节情绪的老师和孩子。有家长反馈,孩子在家里不满意时会说:“我们老师从来不发脾气,都会跟我好好说话。”“我们老师从来都是问我,你是怎么想的?”……师幼间彼此尊重信任、敞开心扉,如此舒心的环境是怎样形成的?为了寻找答案,记者...
华容县注滋口镇中心幼儿园开展班级环创评比活动
评比活动中,各班教师充分展示了各自班级的环境创设成果。观摩过程中,大家深入了解了各班级的环境创设理念、内容、形式和方法,并就班级环创中的亮点和问题进行深入交流与探讨。园所相关负责人表示,通过本次环创评比活动,不仅提升了幼儿园整体环境质量,也为老师们提供了一个相互学习、交流和展示的平台。在此过程中,...
幼儿园秋分活动方案!竖鸡蛋、送秋牛…给孩子们讲一讲秋天的故事
主题活动一:秋季主题环创秋天,是丰收、是彩色、是喜悦。丰富诱人的蔬菜瓜果结合生动形象的幼儿园环创,让我们带孩子们一起触摸秋天,体验收获!秋季主题环创案例:大厅的主题展板▽来源:小红书@可妮兔(ID:260076196)墙上的秋季元素秋天的种子展示美丽银杏叶吊饰秋之韵的主题墙关于丰收的喜悦▽来源:小红书@...
广西南宁幼儿园环创用品
1.装饰用品:这些用品主要用于幼儿园的墙面、门窗、走廊等区域的装饰,如挂画、贴纸、墙贴等。它们色彩鲜艳、图案可爱,为幼儿园增添了浓厚的童趣氛围。2.教学用品:这些用品主要用于幼儿的教学活动,如黑板、白板、教学模型等。它们能够帮助教师更好地进行教学,激发孩子们的学习兴趣。3.游戏用品:游戏用品是幼儿园中不...
幼儿园端午节环创,怎么能少得了赛龙舟!
粽叶飘香,龙舟竞渡。一年一度的端午节就要来啦!让我们看看哪个幼儿园还没开始准备“赛龙舟”!妙创·动力龙舟龙头高昂,龙尾高卷,龙身犹如重檐楼阁。动力龙舟,是一个集建构、运动、环创、民俗于一体的综合型游戏,其形是对华夏民族图腾“龙”的经典复刻。船头饰惟妙惟肖的龙头,船尾饰栩栩生威的龙鳞,黑红配色的...
昆明市第十七幼儿园组织教师进行“环境创设”学习活动
深度学习强调幼儿通过主动探索、实践操作与反思,达到对知识、技能、情感的深入理解(www.e993.com)2024年10月24日。在此背景下,主题环境创设成为支持幼儿深度学习的重要途径。为了凸显环境在孩子教育中的作用——“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展”,通过环境创设潜移默化地对幼儿产生影响和教育,4月24日上午,昆明市第十七幼儿园组织教师...
...讲解、聚点评……渝北区两江第一幼儿园开展班级环境创设评价活动
班级环创在材料投放方面,各班级跳出仅仅在墙面“看”的桎梏,让墙面可操作、可互动,通过物品的摆放增加墙面的观赏性。为此,各班级专门选择易于幼儿操作的“工具”,提升幼儿在操作过程中的胜任感,增加幼儿的兴趣。在空间布局方面,各班级让空间变成学习空间、游戏空间,既支持操作探索,又促进交流互动,让幼儿们在有审美...
棋盘井第五幼儿园开展班级环创评比活动
本次评比注重幼儿参与性、灵活性、互动性,以班级为单位,在园长的带领下,各班教师带着欣赏与学习的态度走进班级,对各班环境创设进行观摩。环境检查围绕整体环境、区域环境、主题墙创设等多方面开展。教师立足儿童,结合主题思考,规划创设环境。主题墙内容凸显课程观、儿童观,注重与课程、主题教育目标有机融合,主题行进路...
“环”绕童心 “境”遇美好——庐阳区幼儿园主题环境创设培训活动
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”为进一步发挥环境对幼儿的教育作用,加强教师对环境创设的探索与实践,提高教师专业化能力,真正促进幼儿与环境之间的互动,充分发挥环境的隐性教育作用,11月10日下午,由庐阳区教育体育局主办、合肥市长江路...
保教知识与能力模拟试题
幼儿园环境创设的原则有环境与教育目标一致的原则、适宜性原则、幼儿参与的原则、开放性原则、经济性原则、安全性原则、动态性原则。A选项动态性原则强调环创不能一成不变,要随时间和需要的变化而改变;B选项强调两方面的适宜,分别为年龄适宜和个体适宜;C选项强调环境创设利用大小环境有机结合,整合利用资源;D选项强调...