五年级下册牧场之国课堂笔记
(2)课文主题介绍:这篇文章作者描绘了荷兰牧场白天的辽阔和无际,又描写了牧场夜晚的宁静和谐,祥和寂静,让我们感受到了荷兰牧场的田园风光,也让我们感受到了人与动物,还有环境和谐相处的的意境,同时也表达了作者对于真正荷兰的赞美之情。(3)第一自然段:荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。这句话起...
小学语文五年级下:《牧场之国》课文解析
文章第一句就开门见山地写道:“荷兰,是水之国、花之国、也是牧场之国。”强调了自己眼中荷兰这一国家最主要的特征,并引起了下文对牧场景致的一系列描写。在一条条运河之间的牧场上,大量毛色黑白相间的牛在吃草。作者在此大量使用了拟人的修辞手法,分别写出了整个牛群以及当中牛犊和老牛的动作姿态。牛群是专注...
赏析《威尼斯的小艇》《牧场之国》,学动态描写、静态描写方法
《牧场之国》通篇都是写动,给我们的却是无比宁静的享受,这就是以动写静,动中有静,静中有动,动静结合。作家笔下的动态和静态描写如诗如画,如美酒如醴酪,沁人心脾,我们在享受的同时也要学习这些表现手法,提高我们的写作水平。
部编版五年级下册第22课《手指》知识点+图文讲解
这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。文章语言风趣幽默...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
杨校长举例,六年级上学期第八单元有四篇与鲁迅相关的文章,《少年闰土》、《好的故事》、《我的伯父鲁迅先生》、《有的人——纪念鲁迅有感》,通过学习这四篇文本,让学生学会通过事情写一个人,表达出自己的情感。“我们以前也学习萧红的《我和祖父的园子》,主要是通过文本认识这样一个作家,而现在学习这个篇目是...
"我读你猜"点评作文
通讯员贺创书蔡金花一次比赛中,笔者执教了人教版四年级下册《牧场之国》一课.课堂上,笔者带着孩子们,和着音乐,跟随一组风光片走进荷兰的田园,谈感受,读课题.对于欧洲北部国家的异域风情,学生是新奇的,兴致甚浓.接着,初读课文,提炼字词,聚焦短语,具象田园诗情.课堂教学有条不紊地进行...
72岁的余映潮老师:我的2018,60篇发表,174节公开课 | 年轻的我们……
本文内容:导语。一、出版专著二、专栏文章三、其它文章四、人物报道五、讲公开课篇目六、学术讲座七、2018年的我之“最”导语:2018年,72岁的我,整年劳作,风尘仆仆,少有歇息。不断面临新的挑战,不断进行顽强的创新,不断地独立行走于天南海北。我仍然上大量的课,写大量的文章,批改大量的作业,...