《我爱这土地》凝聚着诗人对祖国深沉的挚爱〔261〕
总之,这首诗先以比喻手法,假设自己是一只鸟,通过鸟儿对土地的歌唱,表现对土地至死不渝的挚爱,后又用直接描写,表现诗人对处于苦难之中的祖国具有刻骨铭心的热爱之情,从而,表达了诗人对祖国土地的深深的眷念,以及追求精彩人生、愿为祖国献身的强烈愿望,抒发了浓烈的爱国主义思想感情。艾青诗的特点五、写法赏析这...
《艾青诗选》知识点梳理、训练及答案
他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦;“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”,更写出了“游动于地心的热气”、“土地—农民”的复活:“我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下,已复活了”;写出了“土地—农民”的翻身与解放。这正是对于土地的痛苦、复活与解放的描绘,真实地写出了中国农村现实的灵魂。“太...
《黎明的通知》是艾青歌颂光明,诅咒黑暗的新诗杰作〔260〕
我将所有期待我的以最慈惠的光辉/趁这夜已快完了,请告诉他们说他们所等待的就要来了//艾青在延安四、诗的内容与结构这首自由体新诗,为二行体式,32节,64行,按内容,可分三段。段—、第1至8节,16行,写黎明要求诗人,通知人们它即将到来的消息。段二、第9至28节,40行,写黎明要求诗人,通知人们做...
九年级语文下册《我爱这土地》内容概括
《我爱这土地》内容概括结构分析:第一部分(第1节):以鸟眷恋土地作比,表达了诗人对祖国的挚爱之情。诗人以“假如我是一只鸟”虚拟,“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”;“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”,也是诗人为祖国献身的愿望,使诗的境界更为深邃博大。诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,并...
初中语文说课稿:《我爱这土地》
(1)用自己的话概括这两节诗的内容。(2)诗中()一词表达诗人对中国土地的赞美;()一词抒发诗人对中国土地的眷恋之情。(3)如何理解“激流的三峡传来神女的叹息”这句诗?“微风下的湖水”和“一泄千里的长江”表达的诗意分别是什么?(4)将这首诗与我们学过的《我爱这土地》比较一下,说说它们有什么异同...
干货| 2018中考语文都考了哪些名著?看完就知道该读什么书了
10.上文结尾处祥子说“侦探逮住了我,可又,可又,没逮住我!”这句话指的是原著中的哪个情节?(2分)(一)名著阅读(6分,每小题2分)8.(2分)老舍《济南的冬天》9.(2分)①描写了死一般寂静的环境;②渲染了作品的悲剧气氛;③暗示了祥子走投无路的境况;④预示了祥子的悲剧命运,突出作品的主题(www.e993.com)2024年10月14日。
九年级上册语文第一单元素养检测卷
⑤写诗可以直抒胸臆,也可以借助具体可感的形象来抒写情志,更多的时候二者是有机地结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》,诗人对土地和祖国的爱,就是借助“鸟”这一形象,通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。⑥比如余光中的《乡愁》,结尾句“我在这头/大陆在那头”,高度凝练的语言营造出丰富...
2023年甘肃省普通高校高职(专科)升本科报名和考试时间公布
4.简述景物描写在小说中的作用。(二十二)我爱这土地(艾青)1.识记本诗作者,背诵这首诗。2.了解本诗的创作背景,理解本诗所抒发的爱国主义情感。3.分析诗中象征意象的内涵。4.简析本诗前后两部分抒情方式的不同。(二十三)赞美(穆旦)1.识记本诗作者。
【秋备专栏】九上第一单元文本解读及整合设计
那我告诉学生,这个单元的诗歌都有爱的表达。爱的对象可以千差万别,但是表达爱的方式却异中有同。然后,明确本节课的重心:学习怎样表达爱。学习内容:三首现代诗《我爱这土地》《你是人间的四月天》《我看》。课堂主题是:让爱在天地间流转。这是学生熟悉的张杰《三生三世》中的歌词,用它做课题既与教学主题相符,...
【助力中考】初中语文12本必考名著考点超全梳理
内容概况《朝花夕拾》共十篇文章,可以分为三类。第一类:批判。包括《狗·猫·鼠》《二十四孝图》。这两篇文章都以议论为中心,将散文和杂文糅合在一起,穿插童年的生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判旧道德。第二类:怀念。包括《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》。这三篇文章都以形象生动的人...