徐飞|生成未来,做最好的自己
在《教育的艺术》一书中,教育家霍姆林斯基指出,求知欲、好奇心是人(类)永恒不可改变的特性。他进言道,哪里没有求知欲,哪里便没有学校。对于青年人而言,穆勒甚至犀利断言,青年的朝气倘已消失,前进的好奇心已衰退以后,人生就没有意义。好奇心并非人类独有,西方谚语Curiositykilledthecat.(好奇心害死猫)表明动物...
子为童书|都讲家庭教育的重要性,什么是家庭教育呢?
二、家庭教育的基本内容是?家庭教育的基本内容有德育、良好行为习惯的培养、智能开发、身体和心理素质提高等。1、德育:古今中外都把德行放在重要的位置,德,反映着一个人的思想品质和道德风貌,决定着个人的发展方向。2、良好行为习惯:著名心理学家哲学家威廉詹姆士说过,播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,...
尹建莉:《教育的100种可能》展示出无穷的路径
“培养有尊严、有个性、有丰富内心和独立思想的人。”“朴素最美、幸福至上。”“爱与善良是世间最美的品质。”“真正的教育,就是教师用自己的心灵在学生的心灵上写诗”……这些理念很多人都可以说出来,而李镇西老师是切切实实地践行着这些思想,让教育之美变成一个个儿童的成长之美。教育的终极目标是培养健...
隐性教育不可少 杨永让
前苏联教育家霍姆林斯基说过:“教育者的教育意图越是隐蔽,就越是能为教育对象所接受,就越能转化为教育对象的内心要求。”很多人都有这样的体会:别人的善言千语不抵自己的心灵一颤。隐性教育讲求春风化雨、潜移默化、耳濡目染,重在启发自觉性和主动性,重在触动感情和心灵,因此更容易为官兵所接受,其作用是显性教育...
古代成人礼的重要意义——服饰与文化
古人通过服饰这一载体,有意无意的完成了一次完美的隐性教育,它不着痕迹地传递了自己的教育意图,并使其潜移默化地渗透进冠者的思想观念中,并影响冠者一生,正如前苏联教育学家霍姆林斯基所言:"教育者的教育意图越是隐蔽,就越是能为教育的对象所接受,就越能转化成教育对象自己的内心要求"。
新时代教师的魅力从“哪儿”再提升
终身从教的献身精神(www.e993.com)2024年9月10日。把教师工作当终身事业,终生献身教育事业,甘为人梯,无悔奉献。认真执教的敬业精神。教师要有敬业精神,认真执教是敬业精神的最好体现,“敬业、乐业”应成为教师的座右铭。爱生如子的园丁精神。新时代的园丁精神,园丁精神的核心就是爱,师爱要面向全体学生,从教师心灵深处发出的爱才能打到孩子心灵...
符明伟:用爱点亮梦想
根据教育方针提出立德树人的根本任务,结合新街中学实际,符明伟带领全体班子成员及教师代表认真研究,广泛讨论,最终确定了以“善”为学校的文化核心。因此,“德才兼备是为善”成为指引学校各项工作的出发点和落脚点。有了内容还不够,还必须构建师生喜闻乐见的载体。为此,符明伟提出了在大课间中把体质锻炼和思想教育融合...
【优秀家长学校】第三实验小学家长学校主要事迹简介
大胆探索、努力开拓、立足本校、依托社区,发挥优势,立体化开办家长学校,做到教育内容规范,教育方式科学,教育形式多样,教育效果显著,明显提高了家长科学教子的自觉性和积极性,沟通了学校与家庭的关系,统一了教育方法,同时促进了家庭精神文明建设,形成学习型家庭,全面提升家教水平,促进家校和谐发展,提高了学校教育教学质量。
幼儿园活动太多了,家长有必要都参加吗?
著名的幼儿教育学家霍姆林斯基说过:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”幼儿园举办各种活动的目的,在于拉近幼儿与家长、幼儿与老师、老师与家长之间的距离,进一步实现家园共育。所以尽管活动太多有时让我们很头疼、难以抉择,但是为了孩子的健康成长,如若我们有...