希沃:击穿教育大模型的两个痛点

在工具上,系统还会提供学习目标、教学活动设计、互动课件等内容。就设计的理念而言,期待AI能辅助教师完成70~80%的琐碎工作,让教师能够把精力放在最后的20%最精华、精细的创造性成果上。第三、专注垂直数据,将专业训练作为突破口。让大模型聚焦教学场景中,达到对课标的完整理解,使其具备了一个老师的大部分知识。

从国内外10个智能体案例,看AI Agent在教育领域的应用

它们协助教师进行教学设计、课程安排以及各项教学管理工作,如制定教学计划、合理分配教学资源等。特别值得一提的是,智能管理类AIAgent能够根据教师的需求,自动生成合适的教案框架和内容,极大地提高了教师的工作效率和工作质量。除了上述应用,AIAgent还充当着教育者和学习者的得力助手,随时为他们提供所需的信息、服务...

卢宇 等丨智能时代的中小学人工智能教育:总体定位与核心内容领域

关键词人工智能教育;中小学教育;基础教育;核心内容领域;课程设计;智能体一、研究背景人工智能、移动互联网、大数据、云计算等技术正在助推人类社会迈入发展的新阶段,未来的时代将是智能化的时代。在教育、医疗等多个垂直领域,人工智能已经展现了其重要的应用价值和影响力,并逐渐成为这些领域发展和变革的新动力。

大概念背景下的教学设计

三是教学过程设计,以问题链或任务群驱动教学,做好教学过程规划。四是学习评价和作业设计。评价作为课堂教学的必备环节,是教学设计的重要部分,作业设计也是学校落实“双减”政策、减负增效的重要举措。培育学生核心素养,促进学生全面发展,需要一种更具整合性、统领性的教学样态,大概念则提供了一种全新的理念与策略。通...

地理“大概念、大单元”教学设计和教学实例 高考地理高频考点...

②结构:教学的结构组成为“大观念—大单元—大任务;做中学—做中讲—做中评”。由于“核心素养的教学”有更丰富的内容和深刻的内涵,无法在教师习惯的1个课时内完成,往往需要多课时的“项目学习、主题学习研究型学习(多课)”因而,教学设计需要从学生的角度考虑,重构学习单元,实施大单元整体教学。

地理“大概念、大单元”教学设计和教学实例 高考地理高频考点...

单元教学分类,要明确单元教学的组织核心,并依据单元组织核心来架构单元内容线索和内容结构,这是实现有效单元教学设计的第一步(www.e993.com)2024年11月24日。例1:概念界定:比如必修二可以提炼出区位大概念来。例2:复习课共性特点和表现二、单元教学的整体设计大单元教学是新课改后一种常见的教学型态。它的特点由:①单元是课程、学习单位,不...

教育大数据的核心技术、应用现状与发展趋势

Masteryconnect为各种形成性评价提供了全面的支持,教师可以自行建立教学内容的结构,并为各个模块和知识点设计问卷、练习、试卷等各种测评方式。测评可以发布到PC和移动设备,学生可以选择自己喜欢的方式完成测评。同时,测评结果可以形成定制报告,并发送给家长[22]。

技术流玩家入局AI+教育,他曾是浙江高考状元、搜狗COO

同时,在此基础上,依托AI技术的优势,实现教学与技术的完美结合,让“因材施教”的理念得以落实。每个单元结束后,一节智能匹配的专属“私教课“,让每个孩子的课程实现真正的”私人订制“,薄弱环节的强化辅导,辅以中西方文化与语言的融合讲解,让孩子可以做到真正的以“意义学习”为核心,以“认知文化理解”为语用的目...

百人谈 | 企业培训,从野蛮生长走向垂直细分

三是企业培训行业将从野蛮生长走向垂直细分。垂直细分具体又分为品类、行业、人群、区域的细分。品类细分体现为重研发,通过深耕内容打造产品竞争优势;行业细分体现为重业务,推动行业持续发展;人群细分体现为重教育,洞悉个人需求,陪伴用户终身成长;区域细分体现为重服务,通过客户中心提供完整解决方案。

怎么才能成为新时代的卓越教师?

学生作业的设计是指向生物学科核心素养发展的。从学生作业的完成情况,我们就可以知晓学生素养的发展水平通过学习目标、学习活动和学习评价三位一体的设计,通过评价数据反映学习目标的达成,使评价成为教学的有力武器。以上内容整理自由北京师范大学中国教育创新研究院、中国教育创新成果公益博览会组委会主办的第六届中国教育创...