如何用好新教材?四地名校展示课改案例

在以《学科实践的核心要义与实施策略》为题的讲座培训中,安桂清对实践育人基本原则的内涵特征、实施路径、实践误区等多方面进行了讲解,她指出学科实践是让学科知识迈向学科素养的中介桥梁,为老师们在新课程背景下基于新教材的学科实践活动提供指导。安桂清认为,新一轮课改体现实践性的取向,确立了实践育人的基本原则。她...

岳塘区开展2024年义务教育“新课标·新教材·新课堂”初中生物...

华声在线11月1日讯(通讯员涂洁)10月30日下午,由岳塘区教育教培中心主办的“2024年义务教育新课标·新教材·新课堂”初中生物教师培训在长郡湘潭高新实验学校举办。全区二十多名生物教师参加了培训。本次培训以“解锁新课标·探索新教材·重塑新课堂”为主题,通过观摩新教材教研示范课、聆听新教材主题讲座、专家教师...

初中生物教学策略——“呼吸运动”

融合跨学科实践:生物创新教学VR+生物2022新课标与2023课改新方案,均要求探索“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”。VR虚拟现实课堂为初中生物教学提供了一种创新的教学解决方案,并且为生物教师设计与实施生物课堂提供了新的实践路径。《基于SOLO分类理论融合跨学科实践的初中生物教学策略的研究——以“...

平陆县初中生物、英语、语文、道法学科教学教研能力提升培训活动...

平陆县教研室生物专职教研员马晓燕老师参加并主持本次生物学科教研活动,她对此次同课异构活动进行了总结点评,对授课老师的辛勤付出给予肯定,夸赞他们准备充分,不仅备教案,还备学生,所备题目难易适中,授课以学生为主体,老师适当引导,主要把课堂交给学生,同时强调一节好的教研课就是一次集体备。她希望我们每次培训都能加...

高中特色课程助力创新人才培养,这所学校这样做

通过人工智能赋能循证教研，持续推进素养成长型课堂建设。活动由北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心、东城区教育委员会主办，东城区教育科学研究院、北京市二十二中学承办。来自全市各区高中课改项目负责人，高中学校课程建设负责人、生物学科骨干教师等200余人线下参会。来源：北京日报客户端记者：牛伟坤...

哈师大附中教师获首届“朱正威中学生物奖教金”

哈师大附中此次获得首届“朱正威中学生的奖教金”的教师张庆岭,从教25年,中学高级教师,是全国生物奥林匹克竞赛金牌教练员、省级教学名师、龙江骨干教师、哈尔滨市兼职教研员、市未来教育家培养对象、市学科带头人、市骨干教师,曾被评为省“教学能手”、省“课改先进个人”、省“师德先进个人”,2012年起受聘哈师大专业硕...

生生不息 厚德载物 | 绵阳南山中学实验学校生物组简介

教师的生命成长在课堂,真正的“名师”是在课堂中“摔打”出来的。生物组老师们厚植课堂,互相学习,散发着独特的教学魅力。图片图片3.精准教研,笃行致远“教而不研则愚,研而不教则虚。”面对新教材、新课改、新高考,我们全组教师在意识和实操中迅速做出如下调整:1.对新旧教材研究、对比,对课后习题进行改编,...

浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析

2024年6月浙江省历史选考试卷,立足新课程、新教材、新高考,围绕立德树人的根本任务,稳步创新,以新颖的试题情境综合考查学生的创新思维和创新意识,充分发挥了“服务选才”“引导教学”的基本功能。试卷呈现以下四大特点:一、立足基础,巧设情境,考查关键能力...

浙江省2024年1月选考和英语科目试题评析

杭州师范大学附属中学高级教师陈接新2024年1月地理选考试题坚持立德树人的育人导向,素材选择紧密结合了生活实际,充分发挥了地理学科的特色和优势。试题结构、呈现方式和考查内容保持稳定,选择题部分分值的减少和非选择题部分分值的增加,突出了稳中求新的命题思路,旨在更全面、深入地考查学生的综合素养和实际应用能力...

“新课标、新教材、新高考”形势下 , 看徐州生物老师如何发力……

2月1日上午，在江苏师范大学生命科学学院实验室内，记者看到王波和中学生物教师们正在进行生物学科实验技能的培训。徐州市铜山中学生物教研组长秦旭光告诉记者，在新课标、新课改、新高考的这样一个大环境下，实验对于生物学教学尤其重要，在今后的教学过程当中，为培养学生的实验技能、科学探究能力，提供了强有力的支撑...