初二语文上册课本教材分析,单元总结+主要内容+重难点

初二语文上册课本教材分析,单元总结+主要内容+重难点第一单元主要是战争题材的叙事性文章。教学目标:1、引导学生仔细阅读课文,使其主动发现问题,深入思考,把握文章内容,分析人物形象,体会作品中富有表现力的语言。2、分析叙事性作品中人物和事件的描述方法,掌握记叙文六要素。3、提高默读速度和质量,提高默读...

人教版教材再引热议,文章改了两个字,意思截然不同

好在,经过大家的呼吁和努力,刘胡兰烈士的事迹重新回到小学语文课本中,然而这一次却被人发现疑似被恶意篡改。在刘胡兰这篇文章中,有这样一个情节,当时敌人想要收买刘胡兰,于是便对刘胡兰说,只要刘胡兰说出村子里哪些人是共产党员,每说出一个,敌人就会给刘胡兰一笔钱。不过在老版的课文中,每说出一名共产党员敌人就给刘...

和我一起读课文里的新华社名篇:刘胡兰

怕死不当共产党！在敌人威胁面前，刘胡兰坚贞不屈，敌人没有办法，将同时被捕的6位革命群众当场铡死。但她毫不畏惧，从容地躺在铡刀下。刘胡兰的弟弟刘继烈说：“我姐姐看到一个一个的（同志）被敌人杀害，不但没有吓到姐姐，而且激起她的仇恨。这时候她就大声喝道，就问敌人，我是咋个死法？后来她就在观音庙...

山东小作家‖【读《刘胡兰》有感】◆张宗棠

这篇课文主要讲的是刘胡兰由于叛徒的出卖被捕了,敌人想收买她,先对她进行金钱诱惑,可刘胡兰不屑一顾,后来敌人恼羞成怒,就对她严刑拷打,刘胡兰不管敌人怎么打,什么也不说。尽管把她打得鲜血直流,但她一点也没动摇。后来,敌人当着她和乡亲们的面,铡死了六个被捕的民兵。敌人又威胁她说:“不说也铡死你。”可敌人...

郭嘉茵-北京市海淀区人北实验学校-小学组

郭嘉茵-北京市海淀区人北实验学校-小学组朗读内容：《刘胡兰》1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年经的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。敌人想收买刘胡兰，对她说:“告诉我村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱”。刘胡兰大声回答:“我不知道”！敌人又威胁...

湖北日报转发军报文章《捍卫我们的英雄》,系书记李鸿忠推荐

英雄刘胡兰并非个例(www.e993.com)2024年12月18日。一段时间内,恶搞英雄几乎成为一种时尚。我们民族的许多英雄人物一个又一个地接连被恶意糟蹋。事迹曾经进入中小学课本、手托炸药包的英雄董存瑞,几乎与英雄刘胡兰一起被人恶搞。有人公开撰文,说董存瑞的事迹是作者根据一些蛛丝马迹编造的,根本不存在。此时,几位董存瑞当年的战友虽然已经都是耄耋老...

光明日报两个整版、六篇文章!山西科学推进文旅融合发展

这一重要论述，为我们推动文化和旅游融合发展指明了前进方向，提供了根本遵循。山西全省深入学习贯彻习近平总书记在山西考察时的重要讲话精神，深耕文化资源禀赋优势，用好壮美自然风光、优秀文化遗产、宝贵红色基因，打造“黄河、长城、太行”文旅品牌，以文旅融合推动产业升级，在加快建设文化强省步伐中坚定文化自信。1....

抓党建 促提升 | 吕梁:党建引领“融进去” 基层治理“活起来”

做好基层治理这篇大文章取势者可为人先,谋势者必有所成。作为党执政大厦的稳固地基,基层党组织必须抓实抓好。市委高位统筹、改革创新,创建了抓党建促基层治理能力提升统一领导体制,部署14项重大任务,出台行动方案和一系列工作措施,成立专项行动办公室,组建5个工作专班和8个督导组,构建起“大党建”格局,对基层社会...