拼一拼立体图形-素养教案一年级数学人教版

在《核心素养导向教学设计丛书:数学一年级上册(人教版)》的“搭一搭拼一拼”单元里,有一个超级好玩的活动——用不同数量的相同立体图形来拼出立方体图形!是不是已经迫不及待想要动手试试了呢?????活动亮点:拼一拼,立方体大变身想象一下,你有好多好多的正方体、长方体或者圆柱体小积木,你的任务是用它...

学生课业负担沉重的主要根源就是教材,专家都把孩子们当天才了!

以长方体正方体表面积体积为例,教材中只有最基本的概念及公式的推导,但实际上就算学生掌握了基本的公式,很多也不会举一反三。况且这一单元的知识点很多,书中很多都没有涉及,老师们为了应付考试,不得不给孩子们讲解,这样必然导致孩子们要练更多的题。还有我们熟悉的小学必须掌握的几大类型题,如归一问题、归总问...

做有准备的学校,主动适应孩子

两年前,在晓墅小学读一年级的孩子家长,将一道数学作业题分享给晓墅幼儿园的教师。题目呈现了4幅图,分别为圆柱体上叠放一个球体、圆柱体上叠放一个正方体、球体上叠放一个长方体、球体上叠放一个正方体。题目要求选出哪种组合能“搭得稳”,这个孩子选择了前两个。关于“圆柱体上叠放一个球体”的选择,孩子的...

专访全国特级教师:一二年级娃这么“搞”数学,后劲才足

很多学生会说4个小正方体就能够拼成一个大正方体,他不知道正确答案是8,因为他不会从三维空间的角度去考虑问题。五年级的老师不可能再花时间让孩子去动手切一切,拿积木摆一摆,但是现在一年级孩子专门操作过,他们的印象就会很深刻,一个大正方体切三刀能得到8个小正方体,八个小正方体再叠起来就是一个大正方体。

大模型嵌入学习机,打破教育的“不可能三角”

例如针对于五年级的“长方体和正方体”知识体系中,AI对话学通过一问一答的方式将出题、解析、讲解等步骤融为一体,实现“步骤级定位”。xPad2Pro系列搭载了AI语文英语作文批改、AI辅助助手、AI语音助手小思、摩比爱写字等诸多AI矩阵工具。首先,在AI语文作文批改方面,其批改环节与老师的步骤已经基本一致。批改的...

五年级下册数学长方体和正方体体积计算题,可打印!

解析底面积和高相等的长方体和正方体,它们的体积相等(www.e993.com)2024年11月8日。故答案为:正确。7.错误解析一个棱长是6厘米的正方体的表面积是:6×6×6=216(平方厘米),体积是:6×6×6=216(立方厘米),因为单位不一样,所以表面积和体积不相等,故“一个棱长是6厘米的正方体的表面积和体积相等”这个说法是错误的。

3.3五年级下册第三单元《长方体和正方体的表面积》

长和宽分别是长方体的长和宽。前、后两个面的面积相等,长和宽分别是长方体的长和高。左、右两个面的面积相等,长和宽分别是长方体的宽和高。正方体平面展开图:正方体的每个面都是正方形且面积都相等,每个面的边长都是正方体的棱长。长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。二、长...

正四棱柱是正方体吗?

正方体都是正四棱柱,但正四棱柱不都是正方体。长方体都是直四棱柱(底面和侧面垂直的四棱柱),但不一定是正四棱柱(长方体底面不一定为正方形)。正四棱柱都是长方体(包括正方体和底面为正方形的长方体)。3正四棱柱和正方体包含关系用描述法表示的集合,有以下关系;...

小学1-6年级所有古诗,所有数学公式,留给孩子

2正方体V:体积a:棱长表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3长方形C周长S面积a边长周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4长方体V:体积s:面积a:长b:宽h:高(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2...

五年级的奥数课:技巧过度,即是套路

五年级的奥数课,自然会全面面向奥数赛。首先要用最快速度,把五年级的内容讲完,再把六年级的内容学个七七八八,包括:分数四则运算和分数应用题(6),比和比例(6),因数分解(5),最大公因数和最小公倍数(5),长方体、正方体表面积和体积(5),圆和扇形(6)。