毛湛文 林焮婷:数字新闻生产中的“创意至上”理念:动因、路径与趋势

本文认为,从数字新闻产品的内容、形式、主体、技术、情境等综合要素出发,“创意至上”作为一种新闻生产理念在实践中呈现出三种较为典型的路径——基于艺术融合的创意审美追求、基于视域转换的创意体验追求、基于人机协作的创意技术追求。(一)追求更“美”的新闻:艺术融合与创意审美想象传统媒体时代,新闻生产者的首要目...

中国首富张一鸣:我奋斗的目标不是赚钱和享乐

睁大眼睛看清楚环境,了解用户,没有杂念地做好决策,结果是多少就是多少。有一种说法是说,如果你把自己当做客体,就能有更平常心的状态,公司也是如此。6、推荐我们不会,但可以学啊。我在网上找资料,自己想象着写出了第一版的推荐引擎。7、对于一名CEO而言,最艰难的事可能就是抵制住想自己解决问题的欲望。你曾...

高敏感人士如何探索自我?|心理自助手册

探索情感,尤其是存在于某些敏感领域的情感是一件困难的事情。心理学家认为,跨出自己的舒适区是成长的必要步骤,但是操之过急则可能会适得其反。抽出时间来检查自己的敏感程度。你可以每天抽出半小时,在结束情感探索后,让自己休息休息或者做些喜欢做的事情,换换心情。因为不适和困难而刻意忽视自己的敏感情绪时,请...

以“谈主题性创作的基本要素”为主题,王铁牛讲述艺术历程和创作思考

形象、色彩、画面是构图的几项要素。构图——第二自然。世界上万物纷繁,艺术家就是要善于组织这种纷繁的万物,通过对主要物体或一组个体加以排列,使之条理化,从而使混乱的事物分清主次,引导观众先看什么,后看什么。构图的含义是指画面中不同的物象。按美的韵律(觉形式美感、视觉舒适感、视觉冲击感等)。组成一个...

五育并举,将促进心理健康贯穿育人全过程

美育是促进学生心理健康的重要养料。美育是审美教育,是全面发展教育的重要内容,通过音乐、美术、舞蹈、书法等美的艺术形式的教育,引导学生感知美、理解美、欣赏美,进而能够创造美,满足人的审美需求,激发人的积极的审美情绪,以美育人、以美化人、以美培元,丰富人的精神世界,陶冶人的情操,塑造美好心灵。

专访彭凯平:如何让孩子活出更美好的生活?心理能力的培养非常重要

所以我经常讲，一定要让孩子做擅长的事情，不要担心他会被淘汰(www.e993.com)2024年11月17日。因为一个人，能够把自己的优势和特长做出来的话，他会在任何方面都可以做出与众不同的业绩的。不要相信市面上的那些说法，比如哪些专业有前途、哪些专业会赚钱、哪些专业找不到工作……一定要让孩子做他自己最擅长的专业。这个专业即使开始看起来很...

儿童精神科为什么会爆满? 没人比这位清华心理系主任分析得更透彻!

“输”会让孩子产生一种心理的保护机制,将来在人生中间,遇到挫折、打击、失落的时候能够熬得过来、挺得过去,而且挫折之后还能不断成长。不少坚持孩子参加体育比赛和锻炼的花友,都提到了运动可以锻炼孩子的心态、毅力,是很好的挫折教育????20个家庭的真实记录:坚持运动给我的孩子带来了什么?

中国社科院重大项目 | 社会心理学视域下文化需要满足与文化自信...

沈壮海从文化的内容体系、创造主体和发展路径三个方面区分了文化自信的关键构成维度,包括文化精神的自信、文化能力的自信和文化道路的自信。戴锐等从文化生成性视角出发,将文化自信的构成区分为文化发展进程自信、价值取向自信、创新能力自信、冲突解决能力自信和国际比较自信。张江芬等认为文化自信的构建在于推进文化自觉、...

彭凯平:如何熬过艰难的2024?

本来,我们的教育、宣传以及媒体都应该培养对世界、对社会有完整的、清醒的、全面的人。但因为我们生活在自己构造的世界中,大量的信息都在精准投射,进而造成了我们的认知壁垒,让我们无法完全或者完整认识到真正的世界是什么样。4.自我认知很多人对心理学的第一印象,是各种心理测试,包括NBTI、大五型人格、卡特16...

马工程《艺术学概论》第九章艺术批评 高频考点汇总

(2)成为一名合格的批评家应该具有以下几个方面的素质：①敏锐的感悟力艺术批评家主体需要具备较敏锐的艺术感受力，能对艺术作品、艺术形象的艺术特质，美或丑，和谐或破碎，形式与内容等有准确的把握，有独具慧眼的发现。而且这种把握不是观念先行，主观臆断。②开阔的文化视野艺术批评家应该具备深厚的哲学、美学修养...