弘文学校教育集团:构建互惠共生格局 提升自主办学能力
成熟教师是学校的现在,青年教师是学校的未来,以老教师的智慧带动新教师的成长,共促双方不断提升自己的专业素养与教学能力,于教育中贡献自己的力量与智慧,书写属于自己的教育篇章。“项目式”主题研讨。骨干教师是学校发展的关键,弘文教育集团借助“项目式”主题研讨,组建核心团队,举办实施项目化学习分享会,教师代表们...
...促发展启新篇 长沙幼师高专召开2024年秋季学期第一次教学工作...
一是指出教学线的全体管理人员及一线教师须思想上应高度重视教学工作,加强学习,不断提升自身业务能力和素质,以适应教育教学改革的新形势和新要求。二是指出要大力弘扬教育家精神,具备“心有大我、至诚报国”的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态...
自治区召开“大力弘扬和践行教育家精神 建设高素质教师队伍”新闻...
通过上述“组团式”帮扶和京蒙对口协作,我区教育薄弱地区的教师教育教学能力、教师队伍建设、学校管理和整体育人水平都得到了明显提升,为促进我区旗县及以下中小学校与城区学校协调发展,加快缩小教育差距,助力乡村振兴提供了坚强的人才支撑。新华社内蒙古分社记者:通过刚才的介绍,我们看到,教师队伍的建设确实需要多部门同...
广州怎么破解乡村教育“综合题”?
广州市教育局有关负责人表示,广州已推动4个区教育局签订结对帮扶框架协议,不断缩小区域间教育差距;打造基础教育“航母群”,48个教育集团被评为省优质基础教育集团培育对象;启动“乡村教师学历提升计划”,帮助5200名乡村教师提升教学能力等,持续打造“家门口的好学校”。优质教育资源向外围城区均衡配置去年12月,...
“政”能量,开讲!细致“磨课”提升小教员授课能力
通过一系列行之有效的措施,认真做好备课工作,在备课中掌握前沿知识、丰富教育内容,提高实践能力、培养创新精神。紧贴实际引发共鸣虽然说管思想、抓教育,主要是干部骨干的共同责任,但是这并不意味着其他指战员可以袖手旁观、置身事外。要想让指战员从受教育者变为教育者,让教育模式从“一人讲、众人参与”变为“...
弘扬教育家精神 建设高素质专业化教师队伍
教育家精神激励教师积极应对教育数字化转型,不仅要在多层次上加强数字化能力的培训与学习,更要勇于面对教育信息化、数字化的时代挑战,不断提升自身的信息技术能力、数字素养及综合教育教学能力(www.e993.com)2024年9月8日。教师应主动拥抱教育数字化、智能化的浪潮,灵活运用各类先进工具,创新教育教学的方法与实践,为自身职业发展注入强大动力,同时也...
中职教师资格证考试科目有哪些
中职文化课教师资格证笔试考3科,分别是中学《综合素质》、《教育知识与能力》、高中《学科知识与教学能力》。中职专业课教师资格证笔试考2科,分别是中学《综合素质》、《教育知识与能力》。中职实习指导教师资格证笔试考2科,分别是中学《综合素质》、《……...
七年援建路 浓浓苏青情——江苏开放大学对口支援青海开放教育高...
不仅如此,江苏开放大学还通过跟岗挂职锻炼、远程教学指导、协作开展科研等方式倾力帮助青海开放大学教师提高能力素质。“我们与江苏开大的老师们同吃同住,共同学习优化设计教学环节,让我对‘以学习者为中心’教育教学理念理解更加深刻。”参加暑期在线课程工作坊的王存霞老师深有体会。在江苏开放大学贯彻落实对口支援协作实际...
不断提升教书育人能力(有的放矢)
教师要不断提升教书育人能力,就要大力弘扬教育家精神。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神,为教师提升教书育人能力指明了前进方向、提供了根本遵循。新征程上,广大教师要深入学习领会习近平总书记关于教育家精神的重要论述,不断提升教书育人...
通识教育,如何有趣又有益
这个课程体系既可培养学生的数据思维、计算思维、智能思维,又能在知识、技能与应用等方面提升学生的人工智能素养与能力。”“通识课不能仅仅关注显性的课堂教学,还应加强学校的育人氛围与环境建设。”武建鑫建议,高校可尝试以制度化方式构建师生交流的共同空间,比如开展住宿制书院建设,让其成为师生共有、共建、共享的...