考研英语口译专业介绍
熟悉国内外政治、经济、文化等领域的专业知识,具备跨学科的综合素养;具备高水平的口译技能,能够准确、流利地进行双向口译;具备分析和解决问题的能力,能够在复杂情境下灵活应对。4.英语口译专业的课程设置英语口译专业的课程设置通常包括以下内容:英语语言基础课程:包括英语听力、口语、阅读和写作等方面的培养;翻...
...开展省重点科研课题“英语学习活动观指导下的基于学科核心素养...
活动相关负责人表示,教师应在探索以活动观为指导的学习活动中,坚持守正创新,深耕课堂,及时反思,科学研判,确保学科核心素养培育目标在英语教学中落地、生根、开花。此次重点课题分享会的成功举行,为学校下一步该课题研究工作的开展指明了方向,该课题研究工作将有序扎实地推进,取得丰硕的成果。
秀英语风采 育核心素养 东方红小学举行英语学科核心素养大赛
华声在线4月27日讯(通讯员廖文胜宁燕刘茜)为全面贯彻义务教育英语新课程的新理念、新要求,弘扬中华优秀传统文化,提升学生学习英语的能力和自信心,4月26日下午,隆回县东方红小学举行了英语学科核心素养大赛决赛。本次比赛按学段分成了两个小组,即三、四年级中段组和五、六年级高段组。经过前期层层选拔,共...
黑龙江大学应用外语学院:推动英语教学创新 提升学科核心素养
集“显性”培养与“隐性”培养于一体的大学英语自主学习能力培养课程体系、资源丰富的网络自主学习平台、突出个性化和过程管理的自主学习管理体系,以及集诊断性、形成性和终结性评价于一体的评价体系,着力提升学生的英语学科核心素养
黑龙江大学应用外语学院:推动英语教学创新 提升学科核心素养-光明...
黑龙江大学应用外语学院(以下简称“学院”)坚持正确办学方向,不断夯实中国文化融入英语教学的基础、创新中国文化融入英语教学的策略、丰富中国文化融入英语教学的活动,有效提升学生的学科核心素养,努力培养更多时代新人。夯实中国文化的融入基础学院明确文化意识养成与文化自信建立的价值,压实工作责任、周密部署、统筹推进,...
京津冀:共研学生英语核心素养 助推形成跨学科教学成果
展示交流活动重点推介了天津经济技术开发区国际学校通过课程体系的构建,培养兼具语言与能力的复合型英语人才,探索儿童友好型学校的实践成果(www.e993.com)2024年11月12日。课例展示环节,天津经济技术开发区国际学校、河北省沧州市运河区黄河路小学、北京市东城区培新小学3位教师立足主题丛视域,培养学生核心素养,促进跨学科主题学习落地生根。河北省教育科...
秀英语风采,育核心素养——隆回县东方红小学举行英语学科核心素养...
本网讯(通讯员廖文胜宁燕)为全面贯彻义务教育英语新课程的新理念、新要求,提高学生的核心素养,弘扬中华优秀传统文化,涵养家国情怀,坚定文化自信,形成正确的世界观、人生观和价值观,同时提高学生学习英语的能力和自信心。4月26日下午,隆回县东方红小学举行英语学科核心素养大赛决赛。
2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析
二、考查内容全面,聚焦语言运用,关注思维能力进阶试题以英语课程标准为依据,全面考查学生对初中学段英语学科主干知识的掌握、基本技能的运用和思维能力的发展。引导学生积极运用语言知识、语言技能、学习策略和思维方法理解语篇意义、挖掘语篇内涵、运用语篇知识进行推理判断,并在真实情境中描述自身经历、表达真情实感和思想...
怎样以素养提升为导向规划孩子的英语学习?这份来自清华附中教师的...
以素养提升为导向的英语学习规划PART.01低幼至小学低年级处于低幼时期的孩子并不会将英语作为一门学科来学习,所以家长也无需急于让孩子学习语言知识,而应该让孩子尽可能多地浸润在英语语言环境中,主要培养孩子对英语的感知,将重心放在大量的听力输入,通过看动画、听歌曲、日常交流等方式将语言与生活相融,让孩子感...
以赛促学提素养,三科竞赛展风采——星耀天成学校小学部语数英学科...
小学部语数英学科竞赛学习需要不断地积累,才能不断地进步!为了提高学生综合素养,检验“双减”背景下课堂教学的质量,更好地推进我校课程改革向纵深发展。依据学校教学工作安排,星耀天成学校于4月17日至4月19日分别开展语文、数学、英语三门学科素养竞赛活动。