拒绝校园欺凌 ,守护“少年的你”

“校园欺凌不仅仅是“打”,还有给其他同学起侮辱性的绰号、散播关于其他同学的消极谣言,说闲话、威逼恐吓...”“要学会保护自己,勇敢说不...”王敏以问答的方式,用小学生能够理解的语言,重点围绕《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规,向同学们详细讲解了“什么是校园欺凌”“校园欺凌的多种表现...

成都:初中在校期间存在校园欺凌等行为的考生录取时最后投档

第一批：按先后顺序分为7类，依次是第1类“高层次人才子女、符合条件的新冠疫情防控一线医务人员子女”；第2类“青少年航空实验班”；第3类“指标到校生”；第4类“校园足球班、排球预备队、篮球预备队”；第5类“艺体特长生”；第6类“面向成都市非‘5+2’区域招生计划”；第7类“项目班”，包括公办、民办...

强化校园欺凌行为的预防和惩治,学校、家庭、社会应如何合力?

学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。”换句话说，对学生欺凌的行为认定，由学校、家长和学生共同完成。走访中记者了解到，目前成都市中小学学生...

【公告】回民区关于开展预防整治未成年人校园欺凌和暴力行为专项...

1.校园欺凌行为。主要是发生于学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的事件。2.发生于社会面的未成年人违法犯罪行为。未成年人结伙滋事、扰乱治安,故意伤害致人重伤或者死亡,抢劫,强奸,纵火,爆炸等违法犯罪行为。四、线索反馈与心理服务热线...

校园欺凌行为这样认定,发现疑似欺凌行为学校应当及时处置

校园欺凌行为这样认定《规定》第十二条明确：学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言以及网络等手段实施欺压、侮辱，有下列行为并造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的，应当认定为欺凌行为：（一）殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人；（二）以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱...

成都中考招生政策:存在校园欺凌等行为的最后投档

成都中考招生政策:存在校园欺凌等行为的最后投档央广网北京3月21日消息(记者冯仪)近日,成都市招生考试委员会、成都市教育局印发《2024年成都市高中阶段教育学校统一招生考试工作实施规定》,其中规定,全市高中阶段学校招生录取,实行“一依据一结合”,即依据初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价,通过统一的远程网上...

守护“少年的你”,武汉“名家论坛”聚焦“校园欺凌”话题

以上内容由腾讯混元大模型生成,仅供参考极目新闻记者徐颖实习生陈静怡通讯员张熙李亚茹刘一儒“校园欺凌是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。未成年人实施校园欺凌行为,造成危害后果的,也要承担法律责任……”7月27...

成都中考政策:考生有校园欺凌等行为,最后投档

在中考录取中,有市级及以上“新时代好少年”“劳动奖章”“劳动能手”获奖记录等正面清单的,在同等条件下优先推荐为指标到校生或在录取中优先投档;考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌或未按要求完成综合素质评价写实记录等负面清单行为的不得推荐为指标到校生,并在录取中最后投档。让综合素质评价在高中阶段学校...

如何揭开校园欺凌“隐秘的角落”?

01校园欺凌问题引发关注,华东师范大学调研显示近20%的学生遭遇过不同程度的欺凌,但家长知晓的不到10%。02校园欺凌行为主要体现为肢体欺凌、语言欺凌、网络欺凌和性欺凌等几种形式,给受害者带来深重创伤。03为此,学校、家长、老师、司法等各方需担负起职责,加强防范与应对。

【微普法】关于校园欺凌,你应该知道的事

以下行为都属于校园欺凌学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的,可以认定为构成欺凌。殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。