关于红楼梦的12本书(值得收藏)

胡适开创了红楼梦研究的几个第一:其一,开创了“曹学”,针对索隐红学,提出了《红楼梦》研究的范围:作者、版本和时代。作者,是排在第一位的。胡适从来没有论证《红楼梦》的作者是曹雪芹,他是在承认曹雪芹是《红楼梦》作者的前提下搜集曹雪芹的材料。其二,开创了《红楼梦》版本学,将《红楼梦》的版本厘定为“脂...

在红楼梦留下大量批注的脂砚斋和畸笏叟,是两个人还是同一个人?

大家还记得吗？开篇第一章就有脂砚斋这样一句批注“今而后，惟愿造化主再出一芹一脂，是书何幸，余二人亦大遂心于九泉矣！甲午八月泪笔。”可见脂砚斋跟曹雪芹是夫妻或者红颜知己的关系，这样就锁定了，这个人，只能是史湘云。脂砚斋在曹雪芹去世十二年之后也就是1774年，再阅此书，不由肠断心摧，再度泪下。

文学经典的美食探源——评《〈红楼梦〉中的饭局》

作者周岭从《红楼梦》饮食文化说开去,旁及大量相关的历史人物故事、伦常制度礼仪、游艺民俗节令及诗词曲赋文章等方面的内容。《〈红楼梦〉中的饭局》(以下简称《饭局》)第一章,“食单”之前冠以“虚实”二字,就是要从两个层面加以解析。一是给“误读”正名,二是点出“假作真时真亦假”的用心。例如《红楼梦...

“欧丽娟红楼梦公开课”系列:进入曹雪芹的纸上世界,讲述人人心中...

——摘自《欧丽娟红楼梦公开课(三):贾府四春》第一章贾元春

新书| 艺术学视域下的《红楼梦》图谱研究

内容简介全书共设图像与刊本、图像与文本、图像与绘画、图像与工艺四个章节。第一章梳理《红楼梦》插图流传的历史脉络,建立刊本演变的时空坐标,为了解《红楼梦》各刊本打下第一步基石。第二章深入到图文关系中,阐释绘图者对《红楼梦》文本的理解,及其所运用的图像修辞传达了怎样的阅读体验。第三章将图像延伸至...

电影版《红楼梦》定档:关晓彤演元春,但看到黛玉我不吐不快!

第一章重塑大观园的艰辛历程大观园是《红楼梦》中最具代表性的场景之一,其精美的建筑和园林景观给人一种梦幻般的美感(www.e993.com)2024年11月29日。对于影片制作团队来说,如何在银幕上重现这一场景无疑是一大挑战。为了确保逼真还原,他们投入了大量的人力和财力,最终打造出了一处规模宏大、细节丰富的大观园景观。据悉,整个大观园的搭建耗费了...

张惠:《明末清初戏曲“独重节烈”研究》

第二节为君父复仇之孝烈幻梦第三节大唐国里忘忠孝,指点裙钗来报冤第三章遗民作家:以“苏州派”作家作品为中心第一节苏州派作家及其作品节烈总览第二节殉烈之广泛及与时代之联系第三节节烈之强化与增益第四节主可不仁,我无不义:以李玉“一人永占”为中心...

宋丹:《日藏林语堂红楼梦英译稿整理与研究》

第二节文本素材的选择性采用第三节标示式建构第四节人物事件的再定位第九章人物形象重构第一节艺术家灵魂与骑士气概的贾宝玉第二节《红楼梦》里英雌多第三节《红楼梦》里英雄少第十章佐藤亮一日文转译本第一节产生背景第二节出版社的改写与宣传定位第三节译者的改写第四节翻...

答辩·《吴宓的精神世界》︱比较视野之下的“新”吴宓画像

全书共分三章,分别为吴宓与世界文学、吴宓与宗教和吴宓与《红楼梦》三个部分。第一章主要结合吴宓的《世界文学史大纲》、《希腊文学史》、课程讲义、日记、聆教者的回忆片段、散见在报刊杂志上的一些文章等材料来构想吴宓的世界文学史书写,并侧重分析吴宓的世界文学理念和方法、编纂标准等,并将其与周作人的《欧洲文...

初中老师爸爸: 比起儿子的语文成绩, 小高年级这件事更重要!

孩子在阅读《悲惨世界》之前,我告诉他第一卷的第一章的内容与故事主线没有关系,主人公从第二章才出场。孩子阅读后证实了我的说法,他感慨说,好故事的铺垫真长啊。有了通读《悲惨世界》的经历,孩子从书中感受到什么,有哪些体会,我不好说,但我敢说孩子一定从中锻炼了坚持的意志品质。