...教材9月正式投入使用!戏剧、舞蹈、影视首次纳入义务教育阶段课程

2022年,教育部颁发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,艺术课程由原来的音乐、美术两科增加至五科,新增舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术),把对学生核心素养的强调纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程。“新学科亟需新教材,人教社随即组建由高校专家、一线教师、资深编辑,共同编写培根铸魂、...

“音乐+美术”→“涵盖五类艺术”!中小学艺术新教材2024年秋季起...

论坛上,教育部基础教育质量监测中心艺术首席专家、著名音乐教育家吴斌告诉第1眼新闻记者,新的艺术类课程改革最大的特点就是,把传统只有音乐、美术的课程标准,改为了涵盖五类艺术的大艺术课程标准,包括音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视,学习改革还会针对艺术类高考的学习增加一些选修课程。可以说,除了涉及范围更广,趣味性...

新教材来了!难度大了还是小了?删了什么?加了什么?

修订版教材的编写严格遵循新课标的理念和要求,以单元呈现内容,以主题为引领,以语篇为依托,融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略的学习要求,突出单元整体教学的育人功能。3.修订版教材有效降低使用难度。教材充分考虑学生需求,从单元框架设计到具体板块设计,搭建了许多有效的支架,对学生的使用更加友好。比如:Unders...

“音”你而美 乐然心动 | 绵阳南山中学实验学校音乐组简介

我校开设了音乐学、音乐教育、音乐表演、中国舞等专业课程,具体课程内容包括乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、舞蹈。学生们白天在文化班学习文化知识,晚自习时间到音乐教室进行专业课培训。学生除了上专业课以外,每周还会安排具体的练琴时间。学生按照上课时间段到音乐、舞蹈专业教室上课并签到记录,如有特殊情况需要请假,需向...

新疆教育厅相关负责人详解2025年中考考试方案

终结性考试包括2项内容:音乐基本知识、中外音乐历史与相关文化知识;作品欣赏。终结性考试内容以教育部发布的现行《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中音乐及相关学科七至九年级感受与欣赏、音乐与相关文化等教学领域的课程内容为基本依据,包括音乐基本知识、中外音乐历史与相关文化知识以及作品欣赏等,旨在检测和衡量学生在...

浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析

2024年语文新课标Ⅰ卷,聚焦“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,遵循课标,优化情境,依文设题,守正创新(www.e993.com)2024年11月11日。具体来说,试题有以下三个特点:一、选取多类文本,实现以文化人试题是学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、中国现当代文化等不同文化的载体。本卷命题材料丰富多样,现代文阅读Ⅰ选用《论持久战》...

...系列专题(第15期)‖美育视域下的高中音乐课程标准解析与教学实施

新课程为师生提供了六个必修模块、六个选择性必修模块以及选修课程至少12个模块的多元化课程,同时将按照选课走班的模式进行教学,因此音乐教师都应做好充分准备,面对新机遇、迎接新挑战、落实新要求。二、把握好指向学科核心素养的教学目标《课标》指出“音乐学科核心素养包括审美感知、艺术表现和文化理解三个方面。”...

普通高中音乐课程标准(2017年版)学科核心素养产生的背景、释义分析

(一)理论创新:挖掘音乐本体论意义来对接当下核心素养研究,找到音乐本身的素养基因,实现音乐课程标准的审美和文化意蕴,提升其育人品格。将传统课程论思想与当下核心素养理念相结合,创新音乐课程的STEM和跨学科融合新内涵。用核心素养为研究内核,将基础教育和高等教育进行一体化深入和拓展,为国家构建小-中-大一体化的新时...

教育部新修订义务教育课程方案和16门学科课程标准 今秋开始执行

在课程标准方面,一是各课程标准基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。例如,道德与法治课程明确了政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等培养要求。二是优化了课程内容结构。基于核心素养要求,遴选重要观念、主题内容...

新课标正式实施:新学期中小学课堂有哪些重要变化?音乐艺术如何...

2022版新课标,从以美术、音乐学科的为主线课程标准,突出主题单元式教学设计,以多种艺术表现形式帮助学生获得有益知识和信息以及审美感知,激发学生参与艺术学习的兴趣和热情,形成对艺术语言的综合理解。以汇文中学开设的中轴线文化课程为例。学生首先要通过校内的小组合作学习,在动手拼插的过程中,学习榫卯结构的力学原理...