王文君:建构《红楼梦》的平行艺术世界—论《红楼梦》的说唱改编

虽然林黛玉进贾府、宝玉挨打、凤姐弄权、元妃省亲、抄检大观园等是影响全书故事发展脉络的重要情节,但从现存曲目来看,以上这些内容并不是说唱改编的首选题材。反倒是《红楼梦》中抒情意味较重的内容更受说唱的欢迎,“以黛玉葬花、宝玉探病、黛玉之死、宝玉哭灵改编率最高”[21]。这一方面反映了受说唱作品主题的影响...

教育信息化背景下高中语文教学中微课的应用价值

比如,在教学《林黛玉进贾府》时,教学课堂任务需要学生对贾宝玉、林黛玉、王熙凤三个人的个性特征进行分析,并进行具体描述。教师组织学生观看视频的同时,可以让学生根据具体情节发展对段落要点进行分析,随后设计“梦回红楼”的教学探究活动,让学生通过对红楼梦片段的表演,在观看、探究、分析、演绎、交流的同时更好地了解人...

石问之:《见微知著:红楼梦文本探》|红学|曹雪芹|薛宝钗|秦可卿...

而作者对秦可卿故事的中途改写,正是造成这些文本矛盾的原因之所在。如果不是因为脂批提示作者曾经删除了“淫丧天香楼”的故事情节,对于书中这些互相冲突的内容,我们将很难解释得清楚。同样地,像林黛玉和薛宝钗进贾府的年龄冲突这类的问题,也只有在成书的视角下才能得到合理的解释。本书收录的《“淫丧天香楼”...

书香校园 收获成长(深聚焦)--新闻报道-中国共产党新闻网

“一个平凡的人,也可以过得不平凡。”刘海杰同学在屏幕上展示出一张人物关系图,梳理《平凡的世界》故事梗概,“深入品读这部作品,让我对人性有了更深刻的理解,激励我直面各种挑战。”翟雨歆小组带来以《红楼梦》为主题的皮影戏,重现林黛玉进贾府片段。台上,灯光聚焦幕布,皮影栩栩如生。台下,同学们全神贯注,沉浸...

浙江省温州市普通高中2024届高三第三次适应性考试语文试题及答案...

C.敕,国君诏命,与《林黛玉进贾府》中“敕造宁国府”的“敕”词义相同。D.发,打开,与《庖丁解牛》中“而刀刃若新发于硎”的“发”词义不同。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.赵仓唐认为,魏文侯和太子击父子之间三年未通音信,可谓不慈不孝,违背人伦,因此劝谏太子派人出使大都,并...

原创邓雷:《〈水浒传〉版本研究》

主要内容是通过细致的文字校勘、精确的数据分析以及详尽的文本比对等方法,对诸种《水浒传》版本系统进行判别,梳理版本源流,归纳版本特征(www.e993.com)2024年11月24日。该书特色有三:一、内容的创新,不少《水浒传》版本首次进行研究,尤其是诸多《水浒传》版本的翻刻本与翻印本;二、研究角度的创新,除正文版本源流梳理之外,该书还探讨了插图与...

书香校园 收获成长 - 中华人民共和国教育部政府门户网站

翟雨歆小组带来以《红楼梦》为主题的皮影戏,重现林黛玉进贾府片段。台上,灯光聚焦幕布,皮影栩栩如生。台下,同学们全神贯注,沉浸其中。记者采访发现,近年来,尤其是“双减”后,各地各校因地制宜创新读书载体,开展阅读活动的时间更多、形式更加丰富。比如,辽宁沈阳市培英中学保工校区以制作书签、好书推介、诗词大赛等...

语文试讲 | 林黛玉进贾府

林黛玉进贾府教学目标知识与能力目标:了解作家作品,积累文言知识,理清文章内容。过程与方法目标:通过朗读与体会,学习作者刻画人物的方法,揣摩人物心理、感知人物形象。情感态度及价值观目标:学会赏析古代小说,培养文学阅读、鉴赏能力,体会小说所反映的社会现实。

【语文技巧】语文考试常考的14种题型答题套路整合

17.插叙:A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整,结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙:A设置悬念,增加兴趣+B读起来波澜起伏19.直接抒情:淋漓尽致20.间接抒情:A表达含蓄,含而不露+B韵味悠长(不着一字,尽得风流)...

关于印发《2012年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试...

32、林黛玉进贾府………曹雪芹33、画里阴晴………吴冠中34、火箭总设计师速写像………钱钢※35、国殇………屈原※36、滕王阁序(节选)………王勃※37、六国论………苏洵38、我的母亲………老舍39、项链………莫泊桑※40、宋词二首(念奴娇·赤壁怀古…苏轼、雨霖铃…柳永)41、胡同...