开拓现代语文阅读教学改革之路

为了激发预习动机,教师可以创设情境,诱导学生激发对特定新内容的求知欲和尝试心理;为了解决学生预习时茫然无处下手的问题,教师可以给学生预习提示和预习任务;为了帮助学生开展预习,教师应该划一个预习范围,提出一些问题,指点一下方法,进行检查督促,开展个别指导。经由自读引导,学生阅读的主动性得到了发挥,有利于阅读习惯的...

学生不会读,不会写?看名师陈立军如何巧用清单指导写作

首先,教师在教学《阿房宫赋》时,引导学生对论点、论据和论证方法的关系进行梳理,并简要联系前两篇课文加以整理。然后,于写作课前给学生布置“片段写作”任务——从提纲中任选一个或一组论据,要求学生运用从课文中学到的论证方法,完成说理片段写作,展现从论据到论点的分析论证过程。接下来,在课上展示学生所写的典型片...

新教材重视培养“说”的能力,如何引导学生敢说、会说、说好?

课堂是训练学生口语表达能力的主阵地，作为语文教师，我们应该立足课堂，抓住教材，创造平等、和谐的交际氛围，尊重学生的个体差异，创设接近真实生活的言语实践情境，给学生尽可能多的自由度和自主权，使作为主体的学生敢说、会说、说好。（作者张云杰系山东省青州市圣水学校校长、山东省特级教师）延伸阅读语文课堂怎...

三种课型引领学生深入“整本书阅读”

书中有一些插图，教师可以指导学生在阅读前先观察插图，预测故事情节，然后将读到的内容和预测的内容进行比对。没有插图的部分，也可以根据故事情节自己绘制插图，并让同伴猜一猜这幅图表现的是哪个章节的内容。教师要利用同一个班级里学生阅读基础和阅读能力的差异性，给阅读水平不同的孩子布置不同的任务。比如：阅读...

北京百万中小学生9月1日开启新学期

通过调整，拼音教学时间比原来增加一至两周，减缓起始阶段的学习坡度，以帮助学生更好地掌握拼音学习内容。人大附中经开学校语言学院副院长陈金龙表示，此次教材的修订让一线老师用起来更方便，教材对教学内容的指导也更精准。“以小学一年级语文为例，新教材涉及首次分成八个单元，课后习题的安排也更加清楚。老师通过单元...

未央区徐寨小学教师参加“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩...

本次讲座的第二场是一年级课文《秋天》和关于低段的识字讲座(www.e993.com)2024年12月19日。给我的启示:一,在生字教学时,要重视字理识字。二,语文教学时,要强化文化传承:《秋天》一文中,落叶知秋是中国的文化基因。三,语文教学要重视语言运用,做到举一反三。比如《秋天》一文中,抓住“一会儿...一会儿..."这样的句式引导学生造句。在以后的...

今秋开学小学初中教材“换新 ”教材“新”在哪?

语文:更加注重学生阅读能力培养采访中,相关的语文教师对记者说,新编教材变化体现了“稳中求进”,原来经典的内容、课文都保留,也有一些选文发生了变化。有一些单元课型性质发生变化,一些栏目与原来的名称和定位也都不一样了,如一年级语文教材原“课文”单元改为“阅读”单元;七年级的“名著导读”板块改为了“整本...

为了更好选拔人才、促进成长——新高考改革十年回眸

进一步地,在分析学生选课数据并充分尊重学生选择的基础上,该校对选课结果“合并同类项”,提出“定2走1”的选课走班模式,形成“物化+”等班型。左建华说:“在政策指导下,我们结合学校实际,把选择权最大限度地交给学生。”浙江高考改革方案的另一亮点,是允许选考科目考两次,取最高成绩为最终成绩,减轻考生“一考定...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

一、指导思想为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,深化教育教学改革,探索拔尖创新人才培养机制和模式,密云区第六中学以“科技系列课程”“初高衔接课程”为突破口,依托研究院所丰富的科技资源和集团化办学优势,将学校科技教育需求与国家高端科技资源转化相结合,深度挖掘学生的潜能,打造特色科学领域课程,通...

老师,您在国家智慧教育平台有哪些使用体验?| 每周一问

活动二:融入科学实验,深化对自然环境整体性表现的理解教师提前下载平台“基础教育精品课”栏目下“实验教学”分栏目中模拟水土流失的实验视频,引导学生认真观察并思考合作探究问题。将平台生动的演示实验与地理课本内容相结合,既让课堂更加鲜活,避免了枯燥的说教,又为合作探究提供了生动的素材,提升学生观察能力和综合思维...